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小学美术课程不仅能够丰富学生的学习内容,而且还具有调节情绪与精神的功能,让学生心旷神怡,净化心灵.小学美术课堂习作作为学生美术水平的评价方式,对学生有着重要的价值,通过充分地利用课堂习作评价方式来将学生的学习兴趣激发出来.在此对小学美术课堂习作多元化评价方式进行深入的研究.
小学美术课堂习作多元化评价的研究
【摘 要】
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小学美术课程不仅能够丰富学生的学习内容,而且还具有调节情绪与精神的功能,让学生心旷神怡,净化心灵.小学美术课堂习作作为学生美术水平的评价方式,对学生有着重要的价值,通
【机 构】
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广州市花都区花东镇花侨小学,广东 广州,510000
【出 处】
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名家名作
【发表日期】
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2018年5期
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