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识字教学是语文教学的重要基石，也是语文教学的一大难点。《语文课程标准》在总的识字目标中提出要培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。所以，低年级识字教学还要充分了解学生的思维特点，采用多种多样行之有效的形式激发学生的识字兴趣，注重课内外结合，鼓励学生想象、实践，体验成功的喜悦。