【摘 要】
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数学学科是一门极具抽象思维和逻辑能力的学科,较为考验学生的头脑思考能力.教师在课堂上必须主动引导学生展开对数学的学习,但若不能平衡学生与教师之间的关系,会导致学生较
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数学学科是一门极具抽象思维和逻辑能力的学科,较为考验学生的头脑思考能力.教师在课堂上必须主动引导学生展开对数学的学习,但若不能平衡学生与教师之间的关系,会导致学生较为被动地接受知识,僵化了学生的思维活动,阻碍了学生学习能力的发展.思维导图是一种把思绪呈放射性阐述的工具,将思维内容变得可视化,在教学中起到的作用是不可小觑的.教师应正确把握思维导图在教学中的应用,帮助学生构建知识梳理体系,训练发散性思维,提高学习自主性.
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