【摘 要】
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幼儿教育过程是对幼儿情感、能力培养的过程,美工作为幼儿教育的重要组成部分,担任着对幼儿审美意识、创造能力和动手实践能力培养的重要责任。对幼儿阶段的孩子来说,他们对
【基金项目】
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2020年度白银市“十三五”教育科学规划课题“幼儿园特色美工活动中材料的投放与使用现状研究”（课题立项号:BY[2020]G025）的研究成果
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幼儿教育过程是对幼儿情感、能力培养的过程,美工作为幼儿教育的重要组成部分,担任着对幼儿审美意识、创造能力和动手实践能力培养的重要责任。对幼儿阶段的孩子来说,他们对新鲜、有趣的事物有着强烈的好奇心。在美工区域活动中,投放特色的材料可提高幼儿的参与兴趣,锻炼幼儿的操作能力,提升幼儿的审美水平,切实实现美工教育活动的根本目标。
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