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胡女士打电话预约咨询时,我让她简单说说情况。她叹了口气,说自己的女儿身体状况非常差,精神状况也不好,经常两三天不说一句话。现在,女儿已经在家休息两个月了。看到她精神好点儿了,她和丈夫小心翼翼地问女儿是不是该回学校上学了,可一听这话,女儿立刻蔫了,饭也不吃,电视也不看,躺在床上看着天花板发呆。胡女士和丈夫觉得,如果任由女儿这样继续下去,不仅耽误了学习,说不定还会在心理上出现什么问题。
案例:
体弱多病的女孩拒绝上学
我和胡女士约好第二天上午9点见面。我到达咨询室时,还不到8点半,门外已经有两个人在等候。那位中年女士一定是胡女士,另外一个人的打扮却让我很是好奇。当时已是初春季节,室外温度大概15℃左右,可她还穿着厚厚的羽绒服,包裹得严严实实,双手插在兜里,头上戴着帽子,脖子上围着厚厚的围巾,只露出一双无精打采的大眼睛,让人看不出她有多大年龄。
进入咨询室后,胡女士细心地为那个人脱下帽子,解开围巾,拉开羽绒服的拉链。我这才看清楚,那是个看起来十四五岁的小女孩,肤色苍白,单薄瘦弱。我请她们坐到我办公桌对面的椅子上,然后转身拉开窗帘,打开窗户。那天天气很好,灿烂的阳光透过落地大玻璃窗折射到屋内,晒得人身上暖洋洋的。转过身,我却看到胡女士正手忙脚乱地为女孩戴上帽子,围上围巾,又为她裹紧身上的羽绒服。女孩面无表情,听凭胡女士摆布。
我坐下来,看着这对奇怪的母女。沉吟再三,面带一丝难色的胡女士还是对我说:“老师,能把窗户关上,窗帘拉上吗?我女儿不能吹风,不能晒太阳。”
我愕然,但还是按照胡女士的要求,关上了窗户,拉上了窗帘。屋里光线有些暗,我想了想,不动声色地打开了日光灯。我注意到,灯亮的一瞬间,女孩的身子一缩,更深地躲进了椅子里侧,似乎要把自己整个缩进去。我微笑着关上日光灯,打开了壁灯。壁灯是暖黄色的,没有日光灯那么明亮。我观察到,女孩微微地放松下来。
胡女士指着女孩对我说:“这就是我女儿,叫康悦,今年17岁了。”我心里一惊,她已经17岁了?可看起来,她顶多也就15岁的样子,个子不高,瘦弱单薄,皮肤苍白,那是一种久不见阳光的白,给人一种弱不禁风的感觉。女孩发现我在注视她,礼貌地跟我打招呼,声音很小但我听得很清楚。
胡女士开始介绍情况。她的声音不高,语速很快,充满了焦虑和不安。她说:“老师,康悦是个早产儿,我怀她时太年轻,工作又忙,不注意身体,所以发生了一些意外,造成了她的早产。她生下来时还不到5斤,在保温箱里足足躺了半个月。因为先天不足,所以她从小就比别的孩子虚弱,直到3岁,她才学会走路。她还特别容易生病,什么腹泻、感冒、发烧、哮喘……大病没有,小病却是家常便饭。她今年17岁了,可是你看,她看起来就像十四五岁的女孩。除了家里,她在医院待的时间最长。为了照顾她,我们还特地花钱让她上了一所医院附近的学校。就算不生病的时候,她也比正常的女孩儿差很多,饭量小,力气也小,体重、身高什么的都不如人家。慢慢地,这孩子就开始自卑了,尤其是到现在这个年龄,对自己的身材外貌很敏感,她就更孤僻了。从上小学开始,她总是在生病,周围的同学都不愿意和她玩,嫌她娇气,怕被她传染了什么病,所以她现在干脆不愿意上学了,我觉得她就是不愿意和别人接触。”
胡女士说这些话的时候,康悦一直低着头不说话。我问:“康悦有没有什么比别人强的地方呢?”胡女士头一昂,骄傲地说:“当然有,康悦的学习还是相当不错的。虽然因为身体不好,留了两级,但是只要她去学校上学,就一定是班里的前三名。她的文章写得特别棒,已经在《萌芽》杂志上发表过两篇文章了。她还会弹钢琴、画画,她的字写得也特别好。”
听到这里,我大致了解了基本情况,但还有一些细节需要核实一下。我问:“康悦去医院做过检查吗?有什么身体上的疾病吗?”胡女士回答:“做过很多次检查,但都没有检查出什么具体的问题。可只要去看中医,总是被诊断为先天不足,伤了元气,肾虚什么的,每次都带回一大包中药。”“康悦的爸爸是什么态度?”胡女士生气地说:“她爸爸什么都不管,经常不在家,一说起孩子,他就说女儿没病,多出去跑跑跳跳就没事儿了。我要是出门不在家,让他看着孩子吃药,他肯定不管,孩子就得好几天吃不上药。”
随后我转向了康悦,问道:“康悦,你觉得自己的身体怎么样?”康悦的回答很耐人寻味。她低着头,点头说“嗯”,却不说到底怎样看待自己的身体状况。我征求胡女士的意见,要求和康悦单独谈话。
屋里就剩下我和康悦,康悦看起来有一丝不安。我问:“康悦,你真的很冷吗?”她犹豫了一下,摇了摇头。我转过身走到窗前,拉开窗帘,打开一扇窗户,然后把康悦拉到窗前,说:“吸一大口气,再大口呼出去。”康悦照着做了。“舒服吗?”康悦点点头。“是不是该把羽绒服脱掉了?”康悦利索地脱掉了厚厚的羽绒服。“好,仰起头,闭上眼睛,感觉到温暖的阳光了吗?”“是的,很温暖很舒服。”我俩闭着眼睛站在窗前享受着阳光的照耀和微风的吹拂。
等到康悦完全放松了情绪,我又问了她那个问题:“告诉老师,你自己觉得身体怎么样?”康悦沉默了一会儿,小声说:“妈妈总说我身体弱,其实我并不觉得我的身体不好。”“那你为什么要留级,要休学?”康悦久久地沉默着,过了好大一会儿,她才缓缓地说:“妈妈总说我身体不好,从不让我出去和小朋友玩,说不卫生,会传染疾病,所以我的朋友很少。小学四年级时,班里有一个性格特别开朗的女生,她主动接近我,慢慢地,我们相处得挺好的。忽然有一天,她不理我了,我问她怎么了,她说别人告诉她妈妈,我整天吃中药,浑身一股药味,是因为我有很严重的传染病,所以她妈妈不许她再跟我一起玩了。我很伤心,后来真的大病一场,最后只好留级。第二次留级也是类似的原因。现在,我更不想上学了,我本该上高一的,却还在初中趴着,身边所有的同学都比我小,我觉得挺丢人的。再说现在这些同学还是不愿意接近我,他们也觉得我有病,怕我把病传染给他们。”
分析:
不良的心理暗示
孩子的健康,恐怕是每个父母最关心的事情。这种关心无疑是正确的,因为所有父母都明白,只有孩子身体健康,才谈得上其他发展。大部分父母是幸运的,他们的孩子一出生就拥有健康的体魄,所以他们会理所应当地在健康之外索要其他的东西,比如说孩子要更聪明、更漂亮、更灵活。但是,还有一部分父母是不幸运的,他们的孩子生来体质就偏弱,所以他们满心的期待就只剩下孩子的健康。
然而,问题的关键在于,这些一心期盼孩子健康的父母,真的了解孩子的健康状况吗?很多父母因为对孩子的身体状况评价太低,甚至到了紧张焦虑的程度,不仅对孩子的健康没有任何帮助,反而把身体不好的心理暗示强加给孩子,那么最后的结果,往往是孩子更加不健康。
胡女士就是这样一位执著的心理暗示者。早产儿的事实和中医们的诊断给了她一个强烈的心理暗示,那就是她的女儿不健康。为了让女儿健康,她想尽一切办法,而这一切的前提是她的女儿首先要接受自己有病这个事实,于是这位母亲不遗余力地对女儿进行心理暗示,那就是她确实有病。
早产儿就一定身体虚弱吗?事实并非如此。早产儿刚出生时可能存在着一定程度的身体虚弱,但随着后天营养的补给,孩子的健康并不是完全由出生时的情况决定的。
要解决这个孩子的健康问题,就必须首先解决这位母亲的思想问题。她固执地认为,早产儿的身体就是不如正常出生的孩子,因为是她造成了孩子的早产,所以她在生产时就带着的巨大的内疚感让她无法改变这种认知。孩子的心理问题和身体问题,实际上都是这位母亲的问题。
知道了原因,解决问题就变得容易起来。接下来的两个星期,胡女士单独和我交流了两次,我反复向她解释了康悦的实际情况。最初,胡女士并不认同我的意见,但她是个聪明人,短短两次咨询,她就已经明白症结所在。她反问我:“你的意思是说,康悦本来没什么问题,是因为我总担心她有问题,她就真的有了问题?”我微笑着点点头。这位聪明的母亲深爱她的女儿,她一想明白问题的所在就积极地做出改变。我对她说:“我们总结一下。首先,如果经过各种现代医学手段检查,都没有发现康悦有什么疾病,那么她就是健康的,至于中医的诊断结果,我建议你更深入地了解一下中医理论之后,再去理解中医给予康悦的诊断。其次,从今天开始,只要康悦没有查出有什么具体的疾病,就绝对不要再吃任何药。要知道,是药三分毒,这也是中医的理论。要鼓励康悦像正常的女孩一样,去做其他同龄孩子都做的事儿,和女同学一起逛街聊天,吃凉皮,喝冷饮,让康悦参加体育锻炼,增强体质,你看好吗?”胡女士的眼眶一下子发红了,看来她真的意识到,孩子本身并没有问题,所谓的问题实际上是她强加给孩子的。
第二天,康悦给我打电话,她的声音虽然依旧不高,但是可以听出其中的兴奋。她激动地说:“老师,妈妈让我和同学出去逛街,看电影,吃爆米花,喝可乐。这可太好了,我早就想这样了。”
三个月后,我再次见到康悦的时候,她的变化让我有些惊讶。小姑娘快速地发育和成长了,一下子就变成了一个神采飞扬的女孩儿,脸上洋溢着阳光般的笑容,而她的母亲也变得优雅稳重了。
我想,每一位父母都不要把自己的想法凭空地加到孩子身上。要知道,无论这想法正确与否,你都不是在教孩子如何去做,而是在给孩子加上一个强烈的心理暗示。这种暗示往往会带来抵触和各种不好的后果。
【编辑:闫妍】
案例:
体弱多病的女孩拒绝上学
我和胡女士约好第二天上午9点见面。我到达咨询室时,还不到8点半,门外已经有两个人在等候。那位中年女士一定是胡女士,另外一个人的打扮却让我很是好奇。当时已是初春季节,室外温度大概15℃左右,可她还穿着厚厚的羽绒服,包裹得严严实实,双手插在兜里,头上戴着帽子,脖子上围着厚厚的围巾,只露出一双无精打采的大眼睛,让人看不出她有多大年龄。
进入咨询室后,胡女士细心地为那个人脱下帽子,解开围巾,拉开羽绒服的拉链。我这才看清楚,那是个看起来十四五岁的小女孩,肤色苍白,单薄瘦弱。我请她们坐到我办公桌对面的椅子上,然后转身拉开窗帘,打开窗户。那天天气很好,灿烂的阳光透过落地大玻璃窗折射到屋内,晒得人身上暖洋洋的。转过身,我却看到胡女士正手忙脚乱地为女孩戴上帽子,围上围巾,又为她裹紧身上的羽绒服。女孩面无表情,听凭胡女士摆布。
我坐下来,看着这对奇怪的母女。沉吟再三,面带一丝难色的胡女士还是对我说:“老师,能把窗户关上,窗帘拉上吗?我女儿不能吹风,不能晒太阳。”
我愕然,但还是按照胡女士的要求,关上了窗户,拉上了窗帘。屋里光线有些暗,我想了想,不动声色地打开了日光灯。我注意到,灯亮的一瞬间,女孩的身子一缩,更深地躲进了椅子里侧,似乎要把自己整个缩进去。我微笑着关上日光灯,打开了壁灯。壁灯是暖黄色的,没有日光灯那么明亮。我观察到,女孩微微地放松下来。
胡女士指着女孩对我说:“这就是我女儿,叫康悦,今年17岁了。”我心里一惊,她已经17岁了?可看起来,她顶多也就15岁的样子,个子不高,瘦弱单薄,皮肤苍白,那是一种久不见阳光的白,给人一种弱不禁风的感觉。女孩发现我在注视她,礼貌地跟我打招呼,声音很小但我听得很清楚。
胡女士开始介绍情况。她的声音不高,语速很快,充满了焦虑和不安。她说:“老师,康悦是个早产儿,我怀她时太年轻,工作又忙,不注意身体,所以发生了一些意外,造成了她的早产。她生下来时还不到5斤,在保温箱里足足躺了半个月。因为先天不足,所以她从小就比别的孩子虚弱,直到3岁,她才学会走路。她还特别容易生病,什么腹泻、感冒、发烧、哮喘……大病没有,小病却是家常便饭。她今年17岁了,可是你看,她看起来就像十四五岁的女孩。除了家里,她在医院待的时间最长。为了照顾她,我们还特地花钱让她上了一所医院附近的学校。就算不生病的时候,她也比正常的女孩儿差很多,饭量小,力气也小,体重、身高什么的都不如人家。慢慢地,这孩子就开始自卑了,尤其是到现在这个年龄,对自己的身材外貌很敏感,她就更孤僻了。从上小学开始,她总是在生病,周围的同学都不愿意和她玩,嫌她娇气,怕被她传染了什么病,所以她现在干脆不愿意上学了,我觉得她就是不愿意和别人接触。”
胡女士说这些话的时候,康悦一直低着头不说话。我问:“康悦有没有什么比别人强的地方呢?”胡女士头一昂,骄傲地说:“当然有,康悦的学习还是相当不错的。虽然因为身体不好,留了两级,但是只要她去学校上学,就一定是班里的前三名。她的文章写得特别棒,已经在《萌芽》杂志上发表过两篇文章了。她还会弹钢琴、画画,她的字写得也特别好。”
听到这里,我大致了解了基本情况,但还有一些细节需要核实一下。我问:“康悦去医院做过检查吗?有什么身体上的疾病吗?”胡女士回答:“做过很多次检查,但都没有检查出什么具体的问题。可只要去看中医,总是被诊断为先天不足,伤了元气,肾虚什么的,每次都带回一大包中药。”“康悦的爸爸是什么态度?”胡女士生气地说:“她爸爸什么都不管,经常不在家,一说起孩子,他就说女儿没病,多出去跑跑跳跳就没事儿了。我要是出门不在家,让他看着孩子吃药,他肯定不管,孩子就得好几天吃不上药。”
随后我转向了康悦,问道:“康悦,你觉得自己的身体怎么样?”康悦的回答很耐人寻味。她低着头,点头说“嗯”,却不说到底怎样看待自己的身体状况。我征求胡女士的意见,要求和康悦单独谈话。
屋里就剩下我和康悦,康悦看起来有一丝不安。我问:“康悦,你真的很冷吗?”她犹豫了一下,摇了摇头。我转过身走到窗前,拉开窗帘,打开一扇窗户,然后把康悦拉到窗前,说:“吸一大口气,再大口呼出去。”康悦照着做了。“舒服吗?”康悦点点头。“是不是该把羽绒服脱掉了?”康悦利索地脱掉了厚厚的羽绒服。“好,仰起头,闭上眼睛,感觉到温暖的阳光了吗?”“是的,很温暖很舒服。”我俩闭着眼睛站在窗前享受着阳光的照耀和微风的吹拂。
等到康悦完全放松了情绪,我又问了她那个问题:“告诉老师,你自己觉得身体怎么样?”康悦沉默了一会儿,小声说:“妈妈总说我身体弱,其实我并不觉得我的身体不好。”“那你为什么要留级,要休学?”康悦久久地沉默着,过了好大一会儿,她才缓缓地说:“妈妈总说我身体不好,从不让我出去和小朋友玩,说不卫生,会传染疾病,所以我的朋友很少。小学四年级时,班里有一个性格特别开朗的女生,她主动接近我,慢慢地,我们相处得挺好的。忽然有一天,她不理我了,我问她怎么了,她说别人告诉她妈妈,我整天吃中药,浑身一股药味,是因为我有很严重的传染病,所以她妈妈不许她再跟我一起玩了。我很伤心,后来真的大病一场,最后只好留级。第二次留级也是类似的原因。现在,我更不想上学了,我本该上高一的,却还在初中趴着,身边所有的同学都比我小,我觉得挺丢人的。再说现在这些同学还是不愿意接近我,他们也觉得我有病,怕我把病传染给他们。”
分析:
不良的心理暗示
孩子的健康,恐怕是每个父母最关心的事情。这种关心无疑是正确的,因为所有父母都明白,只有孩子身体健康,才谈得上其他发展。大部分父母是幸运的,他们的孩子一出生就拥有健康的体魄,所以他们会理所应当地在健康之外索要其他的东西,比如说孩子要更聪明、更漂亮、更灵活。但是,还有一部分父母是不幸运的,他们的孩子生来体质就偏弱,所以他们满心的期待就只剩下孩子的健康。
然而,问题的关键在于,这些一心期盼孩子健康的父母,真的了解孩子的健康状况吗?很多父母因为对孩子的身体状况评价太低,甚至到了紧张焦虑的程度,不仅对孩子的健康没有任何帮助,反而把身体不好的心理暗示强加给孩子,那么最后的结果,往往是孩子更加不健康。
胡女士就是这样一位执著的心理暗示者。早产儿的事实和中医们的诊断给了她一个强烈的心理暗示,那就是她的女儿不健康。为了让女儿健康,她想尽一切办法,而这一切的前提是她的女儿首先要接受自己有病这个事实,于是这位母亲不遗余力地对女儿进行心理暗示,那就是她确实有病。
早产儿就一定身体虚弱吗?事实并非如此。早产儿刚出生时可能存在着一定程度的身体虚弱,但随着后天营养的补给,孩子的健康并不是完全由出生时的情况决定的。
要解决这个孩子的健康问题,就必须首先解决这位母亲的思想问题。她固执地认为,早产儿的身体就是不如正常出生的孩子,因为是她造成了孩子的早产,所以她在生产时就带着的巨大的内疚感让她无法改变这种认知。孩子的心理问题和身体问题,实际上都是这位母亲的问题。
知道了原因,解决问题就变得容易起来。接下来的两个星期,胡女士单独和我交流了两次,我反复向她解释了康悦的实际情况。最初,胡女士并不认同我的意见,但她是个聪明人,短短两次咨询,她就已经明白症结所在。她反问我:“你的意思是说,康悦本来没什么问题,是因为我总担心她有问题,她就真的有了问题?”我微笑着点点头。这位聪明的母亲深爱她的女儿,她一想明白问题的所在就积极地做出改变。我对她说:“我们总结一下。首先,如果经过各种现代医学手段检查,都没有发现康悦有什么疾病,那么她就是健康的,至于中医的诊断结果,我建议你更深入地了解一下中医理论之后,再去理解中医给予康悦的诊断。其次,从今天开始,只要康悦没有查出有什么具体的疾病,就绝对不要再吃任何药。要知道,是药三分毒,这也是中医的理论。要鼓励康悦像正常的女孩一样,去做其他同龄孩子都做的事儿,和女同学一起逛街聊天,吃凉皮,喝冷饮,让康悦参加体育锻炼,增强体质,你看好吗?”胡女士的眼眶一下子发红了,看来她真的意识到,孩子本身并没有问题,所谓的问题实际上是她强加给孩子的。
第二天,康悦给我打电话,她的声音虽然依旧不高,但是可以听出其中的兴奋。她激动地说:“老师,妈妈让我和同学出去逛街,看电影,吃爆米花,喝可乐。这可太好了,我早就想这样了。”
三个月后,我再次见到康悦的时候,她的变化让我有些惊讶。小姑娘快速地发育和成长了,一下子就变成了一个神采飞扬的女孩儿,脸上洋溢着阳光般的笑容,而她的母亲也变得优雅稳重了。
我想,每一位父母都不要把自己的想法凭空地加到孩子身上。要知道,无论这想法正确与否,你都不是在教孩子如何去做,而是在给孩子加上一个强烈的心理暗示。这种暗示往往会带来抵触和各种不好的后果。
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