专题音乐课——音乐课优化组合的尝试

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在平时的教学中,老师们都或多或少地会有这样的感受:如今的学生不喜欢音乐课,不喜欢唱书本上的歌曲,不喜欢听书上安排的欣赏曲目。音乐课上老师的处境十分尴尬,于是开始抱怨教材过时了,没有时代感了。是教材过时了吗?非也!其实是教师的教学方法、指导思想过时了。面对这种尴尬的局面,教师首先要做的就是及时转变思想,音乐课不要太依赖教材,别让教材束缚了你的创造性,应当将陈旧的教学模式进行改革,使课堂组合达到最优化,上一上专题音乐课。 In the usual teaching, teachers are more or less having such feelings: Today’s students do not like music lessons, do not like to sing songs on books, do not like to listen to the appreciation of songs arranged on books. The situation of the teacher in the music lesson was very awkward, and he began to complain that the textbook was out of date and there was no sense of the times. Is the textbook obsolete? No! In fact, the teacher’s teaching methods and guidelines are out of date. Facing this embarrassing situation, the first thing teachers need to do is to change their minds in time. The music class should not rely too much on textbooks and do not let the teaching materials constrain your creativity. The old teaching model should be reformed so that the classroom composition can be optimized. On a topic music lesson.
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