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人格的形成是先天的遗传因素和后天的环境、教育因素相互作用的结果。小学阶段正是一个世界观、人生观形成的关键阶段，决定着将来能否成为一个具有健全人格、高尚品格，有爱心、责任心，有坚强勇敢意志的人。
语文教学与青少年的人格成长
【摘 要】
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人格的形成是先天的遗传因素和后天的环境、教育因素相互作用的结果。小学阶段正是一个世界观、人生观形成的关键阶段，决定着将来能否成为一个具有健全人格、高尚品格，有爱心、
【机 构】
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陕西省汉中市东塔小学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2011年3期
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