信息化时代下大学生信息素养教育探究

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在信息化时代,信息素养作为评判大学生综合素质的重要因素,直接影响大学生的自主学习能力和创新能力的发展。通过阐释信息素养教育的必要性和意义,分析大学生信息素养培养的现状,进而进行信息素养教育的路径探索,力求实现高校培养创新型人才的育人目标,促进高校信息素养教育的长效发展。
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“呼!”一声闷响,花刀刀片软绵绵地回撞在刀背上。我抬手舞了个刀花,单脚站立,忍不住打了一个趔趄。“停停停!你活像个炸卷的虾片!你说你,就一个收势动作,咋这么费劲?”耳边传来教练的嘶吼。没错,那个“炸虾片”正是我。一个星期前,我收到了比赛的消息,希望能在赛场上一展身手,可随着比赛临近,我的刀术却没有丝毫进步。用教练的话说,我就像是在泥地里滚了一圈,动作一点儿也不干净利落。
谁也不知道,“月”拥有一个天大的秘密。啥秘密?“月”竟然悄悄地暗恋着“日”,连她自己都不知道,到底是从何时开始爱上“日”的。“月”也知道,“日”不是她能够爱的,他太炽热,太张扬,光芒四射。说真的,“月”没有见到“日”的时候,因为受到“日”的关照,反射“日”的光芒,也曾光彩照人,也曾洒下满天清辉,可一见到“日”,就不敢露脸了,只能悄悄地,偷偷地,瞧着“日”,不敢表白,揣着这个秘密备受煎熬。
她从小不大喜欢花草,因为她觉得它们或是色彩过于艳丽,或是香味过于刺鼻,唯独桂花是例外。姥姥家的院子里有一棵桂树,在她出生之前就已经栽下,长得郁郁葱葱。农历八月的晚上,秋风轻轻地吹,桂树轻轻地摆。月光下,浅黄色的桂花披上了银色的外衣,一簇簇悄悄开了满树,碎银似的,与夜色、灯火交相辉映,像点了一树的银灯。
在信息爆炸的大数据时代,教育信息化的发展对高校教师的信息素养提出了更高的要求,但我国高校教师信息素养培育仍存在培育对象较为单一、培育对象出现断层等问题。以我国教育信息化改革为背景,分析大数据时代下高校教师信息素养的培育目标,阐述大数据时代下高校教师信息素养的提升路径,以提升我国的人才培养质量和一线教学效果,为我国实现教育信息化、跻身国际教育新领域助力。
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在后疫情背景下,广大教育工作者依旧积极探索教育的多种途径,以推进线上教学的开展,给传统课堂带来新的生机,也让我们看到未来教育形式的无限可能。结合工业设计专业英语课程的教学实践,全面阐述特殊时期线上课程的开展形式,研究包括课程设计、课程实施、课程考核在内的多方面教学模式的探索成果,分析线上教学的利弊以及互动设计的技巧,促进线上课程的教学创新和教学改革。
静坐窗前,闻着桌前的丝丝百合花香,手捧一本《平凡的世界》,我如饥似渴地读着。小说以我国20世纪70年代中期至80年代中期为背景,以黄土高原双水村老孙家两兄弟孙少安、孙少平的故事为主线,展示了普通人在大时代历史进程中所走的艰难道路。两兄弟忍受了吃了上顿没下顿的日子,挨过批斗,为了少得可怜的粮票,在一畦小小的自留地里没日没夜地劳动……他们是那个年代极为平凡的人,可他们又那么不平凡,令我敬佩。
进入新发展阶段,我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动经济高质量发展成为我国经济建设的重要战略支撑和目标导向。经济高质量发展关键在于产业高质量发展。近几年来,扬中市委、市政府立足新发展阶段,贯彻新发展理念,基于产业比较优势,把握产业发展趋向,创新产业发展思路,聚力产业强市战略,优化产业发展布局,推动产业高质量发展,提升县域产业竞争力。产业高质量发展推动了经济社会高质量跃升,扬中市连续三年获
深层、超深层中有机酸的分布特征及其热稳定性对储层物性有着重要影响。采用高温高压水—岩模拟装置对储层中典型一元和二元有机酸(乙酸和乙二酸)的分解反应进行了模拟,对动力学参数进行了计算,并分析其影响因素。结果显示:乙二酸比乙酸更容易分解,且分解反应的速率更高;乙酸和乙二酸分解反应的起始温度分别为230℃和180℃,其反应速率随着温度的升高而急剧增加。反应体系中高pH值和钾长石的存在明显提高了乙酸和乙二酸分解反应的反应速率,但对起始温度影响较小。高流体压力和静岩压力均会抑制乙酸和乙二酸的分解,在提高有机酸分解反
我一直以为自己的名字很普通,甚至有点俗气,直到那一天,我才明白,原来我的名字里竟隐藏着秘密。说起我的名字,真是烦透了,起什么名不好,非起名余为妍,害得我经常被同学叫成“鱼喂盐”,更有甚者,叫我“小咸鱼”。每次老师提问我,总有同学在下面嘀咕:“小咸鱼!小咸鱼!”弄得我脸一阵发烫。