【摘 要】
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目的：分析烟雾病（moyamoya）的低场MR表现,探讨低场MRI和MRA对烟雾病的诊断价值。方法：回顾性分析21例烟雾病的临床与MR资料。结果：MRI见大脑额顶叶、双侧基底节区新旧不一的梗死及
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目的：分析烟雾病（moyamoya）的低场MR表现,探讨低场MRI和MRA对烟雾病的诊断价值。方法：回顾性分析21例烟雾病的临床与MR资料。结果：MRI见大脑额顶叶、双侧基底节区新旧不一的梗死及软化灶15例（其中4例合并出血）,局灶性脑出血3例,蛛网膜下腔出血5例,未见明显异常2例;MRA见颈内动脉、大脑前中动脉狭窄或闭塞,伴异常血管网增多13例,颈内动脉、大脑前中动脉狭窄或闭塞未见明显血管网增多8例,其中大脑后动脉侧支循环形成2例。结论：低场MRI可显示烟雾病的脑实质及血管病变,可作为烟雾病的筛选,也可
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多年来,笔者在小学数学多媒体教学的实践中,坚持以素质教育思想为指导,实现数学教学与多媒体教学的有机结合, 使学生能轻松、愉快、高效地获取知识,发展思维,形成能力,从而提高课堂教学效果。 一、发挥网络优势 一节课能否上好与否,它很大程度上取决于教师的备课。备课时,教师要对教材知识与课外知识有一个全面的了解,而现在互联网上的教学资源就相当丰富,我们可以利用教学研究网去分享别人成功的教学经验。例如上
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