论文部分内容阅读
[摘 要] 主要分析了高职院校建筑设备工程课程教学中一些常见的问题，阐述了在当前科学技术与建筑设备日趋发展完善的形势下，建筑设备工程课程教学改革与创新的重要性。通过研究，总结和归纳多年教学经验，针对目前高职院校建筑设备工程课程教学中存在的问题提出了一系列合理化对策，希望能帮助更多高职院校提高建筑设备工程课程教学的质量和水平，并更好地应对教学中存在的问题。
[关 键 词] 高职；建筑设备工程课程；教学改革
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0088-01
在学习建筑设备工程这门课程时，首先必须熟练掌握建筑设备的基本理论知识，而且必须掌握对施工图纸的识读和领会能力，才能在建筑工程工作中相互配合协作，使工程顺利进行。高等职业学校旨在培养具有实用性知识及技能的人才，而课程教学是人才培养的核心环节，因此不断改革和创新教学内容和方式，是高职院校实现人才培养目标的重中之重。
一、实施教学改革创新的背景
当下，综合性与实践性相结合是高职教育的新特色，同时也是建筑设备工程课程教学改革与创新的目标。高职建筑设备课程在实际的教学过程中，无论是教学方法，还是教学理念都存在着诸多的弊端，甚至出现了理论与实践脱节的现象。教学内容方面存在的问题主要包括三点：（1）教学内容缺乏创新，与建筑设备技术的发展不能同步；（2）教材内容繁杂，没有针对性，与专业结合不紧密；（3）课时偏少，有些高职学校甚至取消了此门课程。教学方法和手段方面的主要问题是课堂教学多于实践教学，使理论与实践脱节。此外，在成绩考核中也存在严重的问题，缺少科学合理的考核标准，使考核流于形式。这些都严重影响了建筑设备专业人才的培养，跟不上时代的发展，这就意味着，实现高职建筑设备课程教学改革创新的关键在于采取相应的处理对策。
二、教学改革创新的具体措施
（一）教学方法的改革
现在科技发展呈现出日新月异的局面，教学也应当综合利用现代信息技术，多媒体信息技术对学生视觉的冲击，可以使学生对课堂内容有着更加深刻的印象，通过多媒体信息技术的画面、视频等吸引学生的注意力，提高学生对建筑设备课程的积极性。但是，值得注意的是，教师在制定课件的时候，一定要将课程的主题突显出来，并通过视频、图像等将建筑设备的内容展示在学生的面前。与此同时，教师在授课时也应该采取启发式教学方式，遇到比较抽象或者较难理解的内容时，教师需要一步一步去啟发学生，激发学生的创造力，这样有助于让学生独立思考和自主学习，从而更深刻地了解知识结构。而且教学需要因材施教，对不同的学生，需要采取不同的授课方法，这样既尊重了学生的个体差异，也有利于使不同层次的学生更好地掌握知识。
（二）注重理论与实践结合
实践性教学是学生将所学理论知识应用到实际生活中的必要训练，而目前，实践教学没有出现在教学中，建筑设备要培养学生的实践能力，就必须加强教学中的实践环节，学校应在有限的课时内安排一定量的实践课程。例如，进行管道接口的实际操作和一些设备的实际安装操作；让学生实际参观水暖设备以及管道铺设的流程；在学校的实训基地进行现场集中实训；定期展开技术竞赛活动等。这样有利于激发学生的学习兴趣，提高教学效率和质量。
（三）师资力量的加强
对提高教学改革效果、提升教学质量而言，建设一支具有创新思维的教师队伍尤为重要。高职院校要积极引进专业素质高的师资力量，尤其是实践型人才。例如，高职院校可以与企业合作，举办交流会或座谈会，并聘请具有丰富经验的技术人员指导教学，给原本的教学模式注入新鲜血液。多了解当前建筑设备中的先进工艺以及前沿设备，参加各种学术研讨会，通过基础理论与实践的紧密结合，不断提高学生的综合能力。高职院校也可以定期派青年教师去企业参加集中训练，这样有助于教师通过现场实践积累丰富的经验和大量的素材，然后再把这些丰富的经验应用到教学中去，可以提高高职院校建筑设备工程的课堂效率，为我国培养出具有创新能力的全能型社会人才。
（四）成绩考核方式的优化
对学生职业能力的培养是高职课程教学的重点，这就意味着，课程的考评不应该只是用考试成绩来衡量，必须注重学生的动手和实践能力，综合考评的重心应该放在分析解决能力和技术应用能力的考核上。例如，淡化技术细节性问题的考查，而重视分析工程设备原理的考查和实际操作方法掌握情况的考查等。此外，还可以采取考试成绩与设计作业各占一半百分比的方式，从而督促学生加强实践能力的养成。
三、结语
建筑设备在建筑业中占着重要地位，因此专业人才必须具有更高的素质，才能适应当前社会形势的发展。高职建筑设备工程课程也必须及时进行改革创新，这是行业发展的要求，同时也是整个时代发展的趋势。因此，高职院校的相关领导者一定要从教学内容、教学方式与手段、师资力量建设以及成绩考核制度优化等多个方面进行改革和创新。笔者希望通过本文，起到抛砖引玉的作用，使得更多的专业人士能为我国建筑设备工程课程教学工作提出更多科学的改革方案，从而为我国培养出更多顺应时代发展需要的人才。
参考文献：
[1]尚苏芳，兰琳琳.论高职高专《建筑设备工程》课程教学改革[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2015（7）：218.
[2]严湘华.高职高专建筑设备专业《供热工程》课程教学改革探讨[J].中国市场，2015（37）：194-195.
[关 键 词] 高职；建筑设备工程课程；教学改革
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0088-01
在学习建筑设备工程这门课程时，首先必须熟练掌握建筑设备的基本理论知识，而且必须掌握对施工图纸的识读和领会能力，才能在建筑工程工作中相互配合协作，使工程顺利进行。高等职业学校旨在培养具有实用性知识及技能的人才，而课程教学是人才培养的核心环节，因此不断改革和创新教学内容和方式，是高职院校实现人才培养目标的重中之重。
一、实施教学改革创新的背景
当下，综合性与实践性相结合是高职教育的新特色，同时也是建筑设备工程课程教学改革与创新的目标。高职建筑设备课程在实际的教学过程中，无论是教学方法，还是教学理念都存在着诸多的弊端，甚至出现了理论与实践脱节的现象。教学内容方面存在的问题主要包括三点：（1）教学内容缺乏创新，与建筑设备技术的发展不能同步；（2）教材内容繁杂，没有针对性，与专业结合不紧密；（3）课时偏少，有些高职学校甚至取消了此门课程。教学方法和手段方面的主要问题是课堂教学多于实践教学，使理论与实践脱节。此外，在成绩考核中也存在严重的问题，缺少科学合理的考核标准，使考核流于形式。这些都严重影响了建筑设备专业人才的培养，跟不上时代的发展，这就意味着，实现高职建筑设备课程教学改革创新的关键在于采取相应的处理对策。
二、教学改革创新的具体措施
（一）教学方法的改革
现在科技发展呈现出日新月异的局面，教学也应当综合利用现代信息技术，多媒体信息技术对学生视觉的冲击，可以使学生对课堂内容有着更加深刻的印象，通过多媒体信息技术的画面、视频等吸引学生的注意力，提高学生对建筑设备课程的积极性。但是，值得注意的是，教师在制定课件的时候，一定要将课程的主题突显出来，并通过视频、图像等将建筑设备的内容展示在学生的面前。与此同时，教师在授课时也应该采取启发式教学方式，遇到比较抽象或者较难理解的内容时，教师需要一步一步去啟发学生，激发学生的创造力，这样有助于让学生独立思考和自主学习，从而更深刻地了解知识结构。而且教学需要因材施教，对不同的学生，需要采取不同的授课方法，这样既尊重了学生的个体差异，也有利于使不同层次的学生更好地掌握知识。
（二）注重理论与实践结合
实践性教学是学生将所学理论知识应用到实际生活中的必要训练，而目前，实践教学没有出现在教学中，建筑设备要培养学生的实践能力，就必须加强教学中的实践环节，学校应在有限的课时内安排一定量的实践课程。例如，进行管道接口的实际操作和一些设备的实际安装操作；让学生实际参观水暖设备以及管道铺设的流程；在学校的实训基地进行现场集中实训；定期展开技术竞赛活动等。这样有利于激发学生的学习兴趣，提高教学效率和质量。
（三）师资力量的加强
对提高教学改革效果、提升教学质量而言，建设一支具有创新思维的教师队伍尤为重要。高职院校要积极引进专业素质高的师资力量，尤其是实践型人才。例如，高职院校可以与企业合作，举办交流会或座谈会，并聘请具有丰富经验的技术人员指导教学，给原本的教学模式注入新鲜血液。多了解当前建筑设备中的先进工艺以及前沿设备，参加各种学术研讨会，通过基础理论与实践的紧密结合，不断提高学生的综合能力。高职院校也可以定期派青年教师去企业参加集中训练，这样有助于教师通过现场实践积累丰富的经验和大量的素材，然后再把这些丰富的经验应用到教学中去，可以提高高职院校建筑设备工程的课堂效率，为我国培养出具有创新能力的全能型社会人才。
（四）成绩考核方式的优化
对学生职业能力的培养是高职课程教学的重点，这就意味着，课程的考评不应该只是用考试成绩来衡量，必须注重学生的动手和实践能力，综合考评的重心应该放在分析解决能力和技术应用能力的考核上。例如，淡化技术细节性问题的考查，而重视分析工程设备原理的考查和实际操作方法掌握情况的考查等。此外，还可以采取考试成绩与设计作业各占一半百分比的方式，从而督促学生加强实践能力的养成。
三、结语
建筑设备在建筑业中占着重要地位，因此专业人才必须具有更高的素质，才能适应当前社会形势的发展。高职建筑设备工程课程也必须及时进行改革创新，这是行业发展的要求，同时也是整个时代发展的趋势。因此，高职院校的相关领导者一定要从教学内容、教学方式与手段、师资力量建设以及成绩考核制度优化等多个方面进行改革和创新。笔者希望通过本文，起到抛砖引玉的作用，使得更多的专业人士能为我国建筑设备工程课程教学工作提出更多科学的改革方案，从而为我国培养出更多顺应时代发展需要的人才。
参考文献：
[1]尚苏芳，兰琳琳.论高职高专《建筑设备工程》课程教学改革[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2015（7）：218.
[2]严湘华.高职高专建筑设备专业《供热工程》课程教学改革探讨[J].中国市场，2015（37）：194-195.