【摘 要】
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语文教学离不开“读”和“写”,尤其是诗歌教学和朗读密不可分。诗歌中所蕴含的情感需要通过朗读来表达,朗读需要以诗歌的情感为支撑,两者相辅相成。面对当前朗读教学的缺失,
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语文教学离不开“读”和“写”,尤其是诗歌教学和朗读密不可分。诗歌中所蕴含的情感需要通过朗读来表达,朗读需要以诗歌的情感为支撑,两者相辅相成。面对当前朗读教学的缺失,朗读时的矫揉造作等问题,结合现当代诗歌被忽视的现状,通过朗读教学的基本策略研究,以期突破困境,让中学语文现当代诗歌回归应有的地位,也让朗读教学回归语文课堂。
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