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为了顺应大数据时代高校教育改革需要,文章针对信息安全专业课程特征,结合教学实践,围绕分析学习需求、在线学习、课堂教学和评价反馈四个方面,在大数据技术背景下研究和探讨基于翻转课堂的信息安全专业课程教学模式的设计和实现,对研究存在的困难进行了分析和展望。
基于翻转课堂的信息安全专业课程教学模式研究
【摘 要】
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为了顺应大数据时代高校教育改革需要,文章针对信息安全专业课程特征,结合教学实践,围绕分析学习需求、在线学习、课堂教学和评价反馈四个方面,在大数据技术背景下研究和探讨
【机 构】
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新疆财经大学计算机科学与工程学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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新疆教育科学“十二五”规划青年课题：基于“丝绸之路经济带”建设的信息安全专业人才培养模式研究（No.148004）, 新疆维吾尔自治区高校科研计划青年教师科研培育基金资助项目：基于信息安全专业应用型人才培养的实践教学团队模式研究（No.XJUEDU2014S042）, 新疆财经大学教学改革项目：基于大数据的《数据结构》翻转课堂教学模式研究
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