【摘 要】
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幼儿阶段的教育工作作为启蒙阶段教育,受到社会各界的广泛关注.农村幼儿教育工作也是如此,但是受到诸多因素的影响,农村幼儿教育现状并不理想,存在着诸多问题.特别是混龄教育
【机 构】
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天柱县坌处镇中心幼儿园 贵州 黔东南 556600
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幼儿阶段的教育工作作为启蒙阶段教育,受到社会各界的广泛关注.农村幼儿教育工作也是如此,但是受到诸多因素的影响,农村幼儿教育现状并不理想,存在着诸多问题.特别是混龄教育现状更是非常不乐观.农村地区实施混龄幼儿教育,有助于教育资源的强化整合,打破农村幼儿园教育瓶颈;帮助幼儿教师更好地展开幼儿教育活动,确保育人目标高效顺利实现.为此,本文针对农村幼儿混龄教育现状和策略展开了相关探析.
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