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现代课堂教学树立以生为本的教学观,体现学生所具有的主体性、潜在性、差异性和整体性,课堂上教师应充分发挥主导作用,充分调动学生的主体意识和主体地位,培养和锻炼学生较高的创造性思维品质,在教学方法上积极推动学生的潜在可能性向现实可能性的转化,这是研究生本导学的重要内容.
构建生本导学模式的实践探究
【摘 要】
：
现代课堂教学树立以生为本的教学观,体现学生所具有的主体性、潜在性、差异性和整体性,课堂上教师应充分发挥主导作用,充分调动学生的主体意识和主体地位,培养和锻炼学生较高
【机 构】
：
四川省遂宁市射洪县教育局教研室,四川 遂宁
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
：
2018年6期
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