【摘 要】
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学生是课堂的主体,提高课堂学生参与的实效性,是新课程深入推进的本质要求。本文结合教学实践,试从营造合适的参与情景、设计恰当的参与任务、调控适度的课堂节奏、建立有效
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学生是课堂的主体,提高课堂学生参与的实效性,是新课程深入推进的本质要求。本文结合教学实践,试从营造合适的参与情景、设计恰当的参与任务、调控适度的课堂节奏、建立有效的评价体系四个方面,分析如何提高中学生物课堂教学学生参与的实效性。
Students are the main body of the classroom. Improving the effectiveness of students’ participation in the classroom is the essential requirement for the further development of the new curriculum. Based on the teaching practice, this article tries to find out how to improve the effectiveness of students’ participation in Biology Classroom Teaching through four aspects: creating suitable participation scenarios, designing appropriate participation tasks, regulating proper classroom rhythm and establishing effective evaluation system.
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