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"阅读欣赏"作为一种传统的学习模式,是一个人学习和成长的必要过程,无疑具有颇为重要的现实意义。应用好现代数字媒介版式设计不可忽视科技元素和审美元素,研究全面合作创新的规范、机制,意味着"阅读欣赏"这一传统优质学习范式将在赋予新的特质后强势复归,对推动我国数字媒介版式设计发展和提高全民精神文化修养具有深远意义。