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课堂教学效益最大化是教育工作者永恒的追求。然而课堂教学行为是一个非常复杂的综合体，要提高教学效益，必须从教学的各个方面、各个环节入手，采取多样的教学方法，循循善诱，激发学生学习兴趣。
课堂教学效益最大化之我见
【摘 要】
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课堂教学效益最大化是教育工作者永恒的追求。然而课堂教学行为是一个非常复杂的综合体，要提高教学效益，必须从教学的各个方面、各个环节入手，采取多样的教学方法，循循善诱，激发学
【机 构】
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吉林省白城市行政学院 吉林白城 137000
【出 处】
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科技创业家
【发表日期】
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2013年23期
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