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现代文言文教学普遍存在只重字词的现象,忽略了文言文的精妙之处以及所传达出来的优秀传统文化,使学生学习起来枯燥乏味,久之便产生抵触心理.在教学中借鉴古人的评点不仅能很快地抓住课文的精妙之处,并且能让学生学习到独特的评价方式,无论对其了解课文内容,抓住课文重点还是提高学习兴趣都有很大的帮助.
浅谈古人评点对高中文言文教学的启示——以《陈情表》为例
【摘 要】
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现代文言文教学普遍存在只重字词的现象,忽略了文言文的精妙之处以及所传达出来的优秀传统文化,使学生学习起来枯燥乏味,久之便产生抵触心理.在教学中借鉴古人的评点不仅能很
【机 构】
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五邑大学 529020
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2017年8期
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