【摘 要】
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目的:探索健康评估教学中培养护生人文精神的方法与途径.方法:以健康评估教学中融入人文精神的必要性为出发点,探究人文精神在护理教育中的内涵.结合课程提出在健康评估教学
【机 构】
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金华职业技术学院,浙江,金华,321017
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目的:探索健康评估教学中培养护生人文精神的方法与途径.方法:以健康评估教学中融入人文精神的必要性为出发点,探究人文精神在护理教育中的内涵.结合课程提出在健康评估教学中融入人文精神的方法.结果:目前护生人文精神的培养与教育尚处于滞后状态,体现在教学理念、教材内容、教师自身知识结构和人文环境等方面存在不足,人文精神培养迫在眉睫,通过改进教学理念、方式,提高教师的人文素养,将人文精神贯穿于健康评估教学中,有助于实现护生人文精神的培养.结论:护理人文关怀是提高护理质量的基础,在健康评估课程中融入人文精神理念是必要的,使护生树立以人为本的价值观和救死扶伤的职业观,养成护生高度的责任感和同情心,使其成为医德高尚、医术精湛、具备丰富人文精神内涵的高质量合格护理人才.
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