【摘 要】
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中学历史课程改革提倡自主性,探究性和合作性为基本特征的学习方式.改变之前单一的被动的重知识的学习方式,提倡和发展主动性重能力和情感价值培养的多样性的学习方式.倡导小
【机 构】
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杭州市萧山区第十一高级中学,浙江 杭州,311200
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中学历史课程改革提倡自主性,探究性和合作性为基本特征的学习方式.改变之前单一的被动的重知识的学习方式,提倡和发展主动性重能力和情感价值培养的多样性的学习方式.倡导小组合作的学习模式,使学生成为课堂的主体,培养团队意识.这种合作讨论式的学习模式可分三个不同时期:在课程前应关注问题的设计;在课程中应合理分配不同时期关注点:在课程后关注课后反思.只有三者有效结合,才能行之有效,达到新课改要求的效果.
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