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[摘要]做班主任工作，我确实付出了许多心血与汗水，但我无怨无悔。学生的成就就是我最大的安慰。
[关键词]榜样 朋友 爱心 因材施教 优化队伍
[中图分类号]G635 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）09-0146-01
作为一名普通的农村中学语文教师，由于本人就是一个农民家的孩子，深知求学对农村孩子的重要性，也理解家长对孩子的殷切期盼，这越发让我感到肩上担子的沉重，作为班主任，每天面对的是几十双渴望求知的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵，如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。自1993年参加工作以来，我一直从事班主任工作，深深地体会到班主任工作的辛苦和不容易，但更让我刻骨铭心的是成功的喜悦和甘为人师的幸福。今天，我将结合自己23年的班主任工作实际，谈一谈做班主任工作的点滴体会。
一、做学生的榜样
身教胜于言教。班主任是学生的楷模，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，在班级工作中，我时刻注意自身形象，凡事从我做起，要求学生做到的我首先做到，率先垂范。这些年，无论大、小型劳动，我都站在学生中间，和他们一起干。1998年，我从初三接任一个班级。劳动委员厍某某同学曾很有感慨地说；“老师，我以前当劳委就是干活，其他同学大多数都不爱干，每次劳动，最后只剩几名同学，自从你教我们以后，他们怎么没有偷懒的，都争先恐后地抢着干呢？”我笑了。有个同学说：“你没看见每次劳动老师都跟着干吗？我们怎么能不干？”骄阳似火，看着烈日下除草时一个个涨得通红的脸、满脸的汗水以及手上的血泡，我泪满眼眶，唯一能做的就是给每个同学买一个雪糕，他们美美的吃着，我一旁怜爱的笑着。
平时，每天课间在班级看管时，我想，我能为学生做什么就做点什么吧，所以我每天都拖地、打扫卫生，这些都给学生上了一堂无形的课。我带的每一个班级学生参与班级活动和劳动的积极性都很高，他们把班级当成了家，这种主人翁责任感与我的身教是密不可分的。
二、和学生交朋友
工作中，我以公平、公正的眼光对待每一个学生，没有任何一个学生因成绩差而受到歧视，平时，我像个大姐姐似的与他们跳皮筋，做游戏，玩球，而且玩得很认真，闲暇时与他们促膝长谈，从学习到生活，并且我从不把他们说的话告诉任何人，让他们时刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中值得信赖的好朋友。1997年考入一中的一名叫权某某（品学兼优、相貌出众）的同学找到我，她说：“老师，XX要和我处对象，我也很喜欢他，你说我该怎么办呢？”孩子能和老师坦白这方面的事是多么难得呀！我仔细询问了事情的经过，首先表扬了她的坦诚、果断和懂事，先后进行了五次谈话，从年龄、现在的任务等几方面使她懂得了现在不能处对象的意义，并把这种青春期的冲动转换成了学习的动力，最后两个人在学习上成了一较高下的好伙伴。看到他们常常为一个问题争得面红耳赤，我很欣慰。
我所教的学生都愿意把自己生活和学习上的问题告诉我，那种崇拜、信任的眼神让我不厌其烦的解答一个个问题，常常是下班后很久才回家，以至于我儿子经常到学校来找我，“妈妈，你怎么才回家呀？”我照顾不到一个孩子，但帮助了更多的孩子，我愿意！所以我的周围总有人围着我，尤其是每年的教师节、节假日，经常是几届学生一起来到学校，“抢”老师。有的老师曾开玩笑说：“你怎么总有小尾巴呀？”而我也从这唧唧喳喳声中获得了无穷乐趣。
和学生交朋友真好！
三、用爱心浇灌学生
教师的爱是一种把全部心灵和才智献给学生孩子的爱。这种爱蕴含在我们为学生所做的一切事情中，学生只有感受到老师的爱，才会有学习的动力。才会在生活中学习上稳扎稳打、坚实的前进。记得1994年我教的班上有一名叫郇某某的同学，他聪明但家庭贫困，交不起书费，面临辍学的考验，我当时拿出了半个月的工资帮他交了学费，并买了一套新衣服，他曾说：“老师，你怎么像我妈呢？”我笑了：“你看我不就是吗？”他也开怀大笑了起来。他又说：“老师，我认你当干妈行不？”说着他跪了下来，我说：“只要你愿意，我的家就是你永远的家。”从此，他更勤奋好学了，直到现在，他都是我家中的一员。
2008冬天一个风雨交加的午夜，我被一阵敲门声惊醒，开门一看，是我班的李某某同学，他说要请假回家，我知道她一定有事，在我的催问下，他吞吞吐吐地说：“我坏肚子了，大便便在了裤子里。”我知道他一定很难为情，于是，我轻声说：“没事，我儿子有裤子，你换上吧，老师帮你洗。”这一夜，我几乎没睡，满屋子的臭味很刺鼻，但看到他换完衣服后熟睡的小脸儿，我很欣慰。这件事成了我们两人之间的小秘密，我没有告诉任何人，包括他的家长，此后他比以前懂事了，学习也比以前努力了。对老师也更加信任了。
23年来，做班主任工作，我确实付出了许多心血与汗水，但我无怨无悔。学生的成就就是我最大的安慰。这一切都将化成一首深情的歌永远流淌在我生命的长河里，而且我将全力以赴、义无反顾的把它唱响、唱亮，直到我教育事业的终点。
【参考文献】
[1]张月坤.班主任工作艺术展示[M].东北师范大学出版社，2010.
[关键词]榜样 朋友 爱心 因材施教 优化队伍
[中图分类号]G635 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）09-0146-01
作为一名普通的农村中学语文教师，由于本人就是一个农民家的孩子，深知求学对农村孩子的重要性，也理解家长对孩子的殷切期盼，这越发让我感到肩上担子的沉重，作为班主任，每天面对的是几十双渴望求知的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵，如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。自1993年参加工作以来，我一直从事班主任工作，深深地体会到班主任工作的辛苦和不容易，但更让我刻骨铭心的是成功的喜悦和甘为人师的幸福。今天，我将结合自己23年的班主任工作实际，谈一谈做班主任工作的点滴体会。
一、做学生的榜样
身教胜于言教。班主任是学生的楷模，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，在班级工作中，我时刻注意自身形象，凡事从我做起，要求学生做到的我首先做到，率先垂范。这些年，无论大、小型劳动，我都站在学生中间，和他们一起干。1998年，我从初三接任一个班级。劳动委员厍某某同学曾很有感慨地说；“老师，我以前当劳委就是干活，其他同学大多数都不爱干，每次劳动，最后只剩几名同学，自从你教我们以后，他们怎么没有偷懒的，都争先恐后地抢着干呢？”我笑了。有个同学说：“你没看见每次劳动老师都跟着干吗？我们怎么能不干？”骄阳似火，看着烈日下除草时一个个涨得通红的脸、满脸的汗水以及手上的血泡，我泪满眼眶，唯一能做的就是给每个同学买一个雪糕，他们美美的吃着，我一旁怜爱的笑着。
平时，每天课间在班级看管时，我想，我能为学生做什么就做点什么吧，所以我每天都拖地、打扫卫生，这些都给学生上了一堂无形的课。我带的每一个班级学生参与班级活动和劳动的积极性都很高，他们把班级当成了家，这种主人翁责任感与我的身教是密不可分的。
二、和学生交朋友
工作中，我以公平、公正的眼光对待每一个学生，没有任何一个学生因成绩差而受到歧视，平时，我像个大姐姐似的与他们跳皮筋，做游戏，玩球，而且玩得很认真，闲暇时与他们促膝长谈，从学习到生活，并且我从不把他们说的话告诉任何人，让他们时刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中值得信赖的好朋友。1997年考入一中的一名叫权某某（品学兼优、相貌出众）的同学找到我，她说：“老师，XX要和我处对象，我也很喜欢他，你说我该怎么办呢？”孩子能和老师坦白这方面的事是多么难得呀！我仔细询问了事情的经过，首先表扬了她的坦诚、果断和懂事，先后进行了五次谈话，从年龄、现在的任务等几方面使她懂得了现在不能处对象的意义，并把这种青春期的冲动转换成了学习的动力，最后两个人在学习上成了一较高下的好伙伴。看到他们常常为一个问题争得面红耳赤，我很欣慰。
我所教的学生都愿意把自己生活和学习上的问题告诉我，那种崇拜、信任的眼神让我不厌其烦的解答一个个问题，常常是下班后很久才回家，以至于我儿子经常到学校来找我，“妈妈，你怎么才回家呀？”我照顾不到一个孩子，但帮助了更多的孩子，我愿意！所以我的周围总有人围着我，尤其是每年的教师节、节假日，经常是几届学生一起来到学校，“抢”老师。有的老师曾开玩笑说：“你怎么总有小尾巴呀？”而我也从这唧唧喳喳声中获得了无穷乐趣。
和学生交朋友真好！
三、用爱心浇灌学生
教师的爱是一种把全部心灵和才智献给学生孩子的爱。这种爱蕴含在我们为学生所做的一切事情中，学生只有感受到老师的爱，才会有学习的动力。才会在生活中学习上稳扎稳打、坚实的前进。记得1994年我教的班上有一名叫郇某某的同学，他聪明但家庭贫困，交不起书费，面临辍学的考验，我当时拿出了半个月的工资帮他交了学费，并买了一套新衣服，他曾说：“老师，你怎么像我妈呢？”我笑了：“你看我不就是吗？”他也开怀大笑了起来。他又说：“老师，我认你当干妈行不？”说着他跪了下来，我说：“只要你愿意，我的家就是你永远的家。”从此，他更勤奋好学了，直到现在，他都是我家中的一员。
2008冬天一个风雨交加的午夜，我被一阵敲门声惊醒，开门一看，是我班的李某某同学，他说要请假回家，我知道她一定有事，在我的催问下，他吞吞吐吐地说：“我坏肚子了，大便便在了裤子里。”我知道他一定很难为情，于是，我轻声说：“没事，我儿子有裤子，你换上吧，老师帮你洗。”这一夜，我几乎没睡，满屋子的臭味很刺鼻，但看到他换完衣服后熟睡的小脸儿，我很欣慰。这件事成了我们两人之间的小秘密，我没有告诉任何人，包括他的家长，此后他比以前懂事了，学习也比以前努力了。对老师也更加信任了。
23年来，做班主任工作，我确实付出了许多心血与汗水，但我无怨无悔。学生的成就就是我最大的安慰。这一切都将化成一首深情的歌永远流淌在我生命的长河里，而且我将全力以赴、义无反顾的把它唱响、唱亮，直到我教育事业的终点。
【参考文献】
[1]张月坤.班主任工作艺术展示[M].东北师范大学出版社，2010.