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在数学课堂教学中，教师应该重视数学阅读的教学，使学生在不断的数学阅读中逐步领悟数学语言，提升数学素养。小学低段学生因受识字量的限制，阅读文本有一定的难度，而绘本是以图画为载体的非连续性文本，因其文字的简练，图画形象的生动，以及色彩的鲜明，深受小学低段学生的喜爱，
巧用绘本，激趣课堂
【摘 要】
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在数学课堂教学中，教师应该重视数学阅读的教学，使学生在不断的数学阅读中逐步领悟数学语言，提升数学素养。小学低段学生因受识字量的限制，阅读文本有一定的难度，而绘本是以图画为
【机 构】
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深圳市龙华新区振能小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2016年4期
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