【摘 要】
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(一)分类指导策略 幼儿在游戏中大量运用的是口头语言,人们通常称之为“口语”。通过对幼儿游戏的多次观察,我们发现幼儿所运用的口语可分为两类:一类随意性大、可变性强,很
【机 构】
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南京市玄武区教师进修学校,南京市如意幼儿园,南京市如意幼儿园
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(一)分类指导策略 幼儿在游戏中大量运用的是口头语言,人们通常称之为“口语”。通过对幼儿游戏的多次观察,我们发现幼儿所运用的口语可分为两类:一类随意性大、可变性强,很不规范或不太规范,还常夹有口误,可称为“日常口语”,另一类既通俗易懂、生动自然,具有口语的基本特点,又剔除了啰嗦、用词不当,比较准确规范,可称之为“规范口语”。
(A) classification guide strategy Children make a lot of use in the game is spoken language, people often call it “spoken language.” Through many observations of toddlers’ games, we find that the spoken language spoken by toddlers can be divided into two categories: one is random, the other is variable, nor normative, Everyday colloquial “, the other is easy to understand, vivid and natural, with the basic features of spoken language, but also remove the long-winded, improper wording, more accurate norms, can be called” standardize spoken language. "
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