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本文对高三化学复习课的教学特征进行简要分析,接着以教学实践说明为主要方式阐述了合作学习教学策略的应用过程,并总结了此教学方法在高三化学复习课中的积极作用。本文认为,合作学习教学法能够使高三化学复习课的课堂教学效率更高,并能够满足学生的复习需要,是值得化学教师进行实践和探索的。
高三化学复习课中采用合作学习教学策略及作用——《以“活动单”为载体的“合作学习”在中学应用的有效性研究》课题
【摘 要】
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本文对高三化学复习课的教学特征进行简要分析,接着以教学实践说明为主要方式阐述了合作学习教学策略的应用过程,并总结了此教学方法在高三化学复习课中的积极作用。本文认为
【机 构】
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江苏省石庄中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2015年20期
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