【摘 要】
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在新课改工作逐步推进的背景下,小学语文课堂教学的方式也发生了潜移默化的转变,特别新课程对小学阶段的语文教育也提出了更高的要求,比如培养学生探究能力和合作能力,激发学
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市阿城区实验小学校 150300
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在新课改工作逐步推进的背景下,小学语文课堂教学的方式也发生了潜移默化的转变,特别新课程对小学阶段的语文教育也提出了更高的要求,比如培养学生探究能力和合作能力,激发学生的学习兴趣等.对此,为了促进学生这些能力的提高,近几年,小学语文教育工作者也在持续探索在小学语文课堂教学中应用合作学习的可行方式,在本文中,笔者针对这一问题展开分析,从而提出有效的优化策略,促进合作学习在小学语文课堂教学中的合理应用.
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