【摘 要】
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在新课改时代的今天,初中语文教学务必从传统的一言谈教学模式中走出来,注重教学进程中的有效问题情境的设立,以此为突破口促进学生语文能力的持续提升。其实在传统语文教学
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在新课改时代的今天,初中语文教学务必从传统的一言谈教学模式中走出来,注重教学进程中的有效问题情境的设立,以此为突破口促进学生语文能力的持续提升。其实在传统语文教学中也有问题情境的设立教学,但传统语文教学中的大部分问题情境的设立皆是无效的。而语文新课标中强调的问题情境的设立教学是有效的。从客观角度而言,无效问题情境的设立是教师毫无目的的设计问题情境的设立,是教师转换语言的一种方式,难以促进学生思维的发展,更难以调动学生学习语文的积极性;而有效问题情境的设立则是教师根据教学目标、教学重难点设计好的问题情境的设
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