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中职生英语基础水平和认知能力存在很大差异,在中职英语教学中实施分层次教学,能给不同程度的学生进行目标定位,分解任务,降低难度,使各层次的学生都能在原有基础上有所提高和发展,从而全面提高中职英语教学效果。
中职英语课程分层教学的实施策略
【摘 要】
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中职生英语基础水平和认知能力存在很大差异,在中职英语教学中实施分层次教学,能给不同程度的学生进行目标定位,分解任务,降低难度,使各层次的学生都能在原有基础上有所提高
【机 构】
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南阳农业职业学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2018年18期
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