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高等数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的大学课程,这一特点给学生的学习带来了很大的困难。本文结合目前高等数学的教学现状,将对分课堂模式应用到高等数学的教学过程中,构建了传统教学与对分课堂相结合的混合式教学模式。实践表明对分课堂可以增加学生的学习参与度,提高学习兴趣,培养学习自主性,一定程度上促进教与学的统一。