【摘 要】
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写作对于正常的高中生来说也算是一件令人头疼的事情,那么对于聋哑的学生来说更是一件非常困难的事情。所以,对于他们的作文教学更要创新教学方法,尽量开发学生的写作思维和
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写作对于正常的高中生来说也算是一件令人头疼的事情,那么对于聋哑的学生来说更是一件非常困难的事情。所以,对于他们的作文教学更要创新教学方法,尽量开发学生的写作思维和能力,让他们能够从他们可以感知的生活中寻找到作文的思路来源。从聋生的高中作文教学的角度出发,讲述自主性学习在该方面教学的积极作用和有效的教学措施。
Writing for the normal high school students can be considered a headache, then for the deaf students is even more a very difficult thing. Therefore, teaching their composition more innovative teaching methods, try their best to develop students’ writing thinking and ability, so that they can find their source of ideas from the life they can perceive. From the perspective of high school composition teaching for deaf students, it tells about the active role of independent study in this field and effective teaching measures.
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