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低年龄阶段的孩子思维活跃,特别喜欢想象,想象能使rhyme更具体生动,使孩子易于接受；想象能充实、拓展rhyme内容,以想象在rhyme教学中的尝试,以课本内容为基础,以故事的形式,让学生发挥想象,大胆想象故事内容,大胆想象故事角色,大胆续写故事结局.
当rhyme插上想象的翅膀——想象在《儿童英语》rhyme中的尝试
【摘 要】
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低年龄阶段的孩子思维活跃,特别喜欢想象,想象能使rhyme更具体生动,使孩子易于接受；想象能充实、拓展rhyme内容,以想象在rhyme教学中的尝试,以课本内容为基础,以故事的形式,让
【机 构】
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东莞市塘厦镇林村小学
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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