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和谐融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊奇妙的作用，它像一根彩带拉近了师生心理的距离，使学生的学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要。爱心是和谐师生关系的基础。教学民主是和谐师生关系的动力所在。欣赏犹如一盏高悬的智慧明灯，照亮求知者，也照亮为师者。无论是西方的人本主义教育思潮，还是前苏联的合作教学的探索，都把融洽的师生关系作为研究和实践的内核。