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词汇复习在高三一轮复习过程中占有非常重要的地位,分析现存的词汇教与学的问题,提出“话题引领式”词汇复习的教学模式,并结合课堂上“微写作”的训练,从而促进学生内化语言知识,提高语用能力。
新课标背景下“话题引领式”高三一轮词汇复习和“微写作”相糅合的教学实践
【摘 要】
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词汇复习在高三一轮复习过程中占有非常重要的地位,分析现存的词汇教与学的问题,提出“话题引领式”词汇复习的教学模式,并结合课堂上“微写作”的训练,从而促进学生内化语言
【机 构】
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福建省三明市第二中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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福建省“十三五”规划课题“基于核心素养的高中英语课堂‘微写作’教学研究”(课题编号:2018XB02551)的阶段性研究成果
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