论文部分内容阅读
随着新课程改革的进一步推进,各学校开始将培养学生的学科素养作为教学的重点目标。当前,传统教学模式已难以满足学生的学习需求,教师应选择能够激发学生学习兴趣、引导学生主动学习的教学模式。基于此,本文首先分析了高中地理课堂教学提问的现状,随后提出了基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的方法,以供广大教师交流参考。