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在临床实验课的教学中，对应用《“剧本型”临床实验课教材》进行培训的2004级普通护理专业学生（实验组）毕业实习情况进行了跟踪调查分析及评价。结果显示实验组临床实践能力和医德医风明显优于对照组2004英护班学生。从本组资料调查分析来看，《剧本型临床实验课教材》的应用，在提高护生的综合素质方面起着很重要的作用。尤其是提高了学生的临床实践能力。