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科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续。就大学生而言，社会适应能力的强弱关系着其个人能否全面、协调、可持续发展，也关系着社会能否科学发展。大学是培养大学生社会适应能力的关键时期，本文通过分析当前高校大学生社会适应能力的阶段性特征，提出应重视对其社会适应能力的培养，并探索创建“四个结合”的培养模式，从而深入落实科学发展观要求，促进学生全面、协调、可持续发展。