【摘 要】
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古人曰:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”阅读教学在教学活动中很是重要,但许多小学生并不喜欢阅读。怎样调动学生的阅读热情,变苦读,为乐读、趣读呢?我认为小学生的阅读
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古人曰:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”阅读教学在教学活动中很是重要,但许多小学生并不喜欢阅读。怎样调动学生的阅读热情,变苦读,为乐读、趣读呢?我认为小学生的阅读教学应该从他们的阅读兴趣出发,让学生在快乐中阅读,乐是通向学习乐园的向导,引导学生在知识的海洋里遨游;乐也是潜在的学习动力,
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