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来源 :中学数学月刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
1问题的提出普通高中新课程标准、新教材、新评价方式让教师面临新挑战,促使教师重新审视自身的教学角色.新形势下,教师需要解读新课标,合理使用新教材,探究基于数学学科核心
【作 者】
:
马晴燕
【机 构】
:
江苏省锡山高级中学
【出 处】
:
中学数学月刊
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
学生素养
课堂教学策略
学科素养
教学角色
新教材
数学学科核心素养
课例
评价方式
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