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文言文不仅能锻炼学生的听说读写四项基本能力,还能渗透情感教育,提升学生审美,形成高尚的道德品质,对小学生核心素养和未来发展都有着重要意义。而文言文作为小学语文重要内容之一,其学习有一定难度,学生畏难情绪严重,学习效果较差。因此,教师必须面对问题,创新方法,在教学中培养学生学习能力和审美意识,激发学生文言文兴趣。