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摘 要：大学生就业是高校工作的重中之重，加强对大学生的就业指导意义重大。如何在一个有限的专题教学中对大学生进行有效的就业指导，是个值得思考的问题，本文针对专题教学内容的设计，主要包括帮助学生分析就业形势、找寻原因、了解法律政策和做好就业准备等进行探讨。
关键词：大学生 就业指导 专题教学 内容设计
就业乃民生之本。自1999年高校扩招以来，高等教育由精英教育转入大众教育，大学生就业问题迅速成为社会关注的焦点。国家高度重视大学生就业，多次明确要把大学生就业摆在当前就业工作的首位。
加强对大学生的就业指导是大学生就业工作的首要环节，而大学生的就业指导教学是大学生就业指导工作的重要组成部分。如何在一个有限的专题教学中对学生进行有效的就业指导，笔者进行了以下一些内容设计方面的思考。
一、分析就业形势，提高重视程度
开展就业指导教学，首先应当分析就业形势，提高学生对就业问题的重视程度。当前，国家和各个高校围绕大学生就业都做了许多具体工作，取得了一定的成绩，但由于受多种原因的影响，大学生就业形势依然严峻。
1.高校毕业人数逐年攀升，就业压力持续增大
近年来，我国高校毕业生人数呈持续增长态势，2010年达631万，2011年为660万，2012年为680万，2013年为699万，2014年增加到727万。加上上一年未就业的，2014年高校就业人数多达810万。庞大的高校毕业生队伍给国家和社会解决劳动者就业增加了不小的难度，高校毕业生就业压力持续增大。
2.金融危机的影响依然存在，就业竞争日趋激烈
随着金融危机的影响不断深入，世界经济形势依然不容乐观，一些科技含量低的行业和企业陆续被淘汰，仍在维持的企业也难以吸引高校毕业生。我国中小型企业本可以提供75%以上的就业岗位，但大多数毕业生不愿意到中小企业工作。相反，报考公务员，或者进入科技含量高、经济效益好的外企、国企和知名民企，成了高校毕业生的首选。对大学生来说，想要实现满意的就业，竞争日趋激烈。
二、找寻原因，避免问题重复出现
当学生对就业形势有了整体把握后，教师有必要帮助他们找寻就业过程中遇到困境的原因，使他们对照自身情况，避免一些问题在自己身上重复出现。目前，造成大学生就业困难的原因主要有三个。
1.供需关系不平衡
（1）人才培养与社会需求的结构性失衡。改革开放以来，我国经济实现了腾飞，高等教育得到稳步发展，高等教育毛入学率由1978年的1.5%提高到如今的30%以上。然而在此过程中，有的高校一味追求规模的扩大和自身的利益，忽视社会对人才的真实需求，未能进行充分的市场调研，就急于上马一些办学成本低、招生难度小的专业，造成人才培养与社会需求的结构性失衡。
（2）个人意愿与企业需求的摩擦性失衡。一方面，有的毕业生不能结合自身实际情况制定合理的求职目标，对工作抱有过高的期望或幻想，有的甚至根本没有求职意愿，毕业后待业;另一方面，有的企业对人才的选聘也未能从实际出发，对岗位任职条件提出了过高的要求，造成人才的浪费。二者综合作用的结果便导致了这种摩擦性失衡。
2.就业歧视依然存在
虽然国家要求用人单位招聘时不得歧视求职者，尤其对于患有乙肝等疾病的求职者，国家还通过立法保护其平等获得工作的权利。但在实践中，就业歧视仍然或明或暗地存在。例如非重点院校的毕业生容易遭受“非211”“非985”、非重点院校大学生的歧视，高校毕业女生容易遭受性别歧视，身高偏低和相貌不出众的毕业生容易遭受外表歧视。
3.大学生自身就业能力不足
随着高等教育的不断发展，高校也在坚持更新教育理念，不断创新人才培养模式，但从培养的效果来看，部分大学生自身就业能力仍明显不足。
（1）专业知识不够扎实。由于大学的学习方式与中学阶段完全不同，部分学生进入大学后无法适应，不能合理地支配和充分利用学习时间，有的学生甚至错误地认为进入大学就是获得了自由，从此可以放任自流。加上过去长期在应试教育模式下学习，学生大都内心压抑。在大学宽松的环境下，一些人难以做到主动学习、坚持学习和科学学习，荒废了学业，造成专业理论知识不熟、专业实操技能不精、专业知识和功底不够扎实。
（2）职业道德有所缺失。随着世界多极化的演变和市场经济的不断发展，人们的价值观不断受到各种不良思潮的冲击，社会道德开始滑坡。生活在这个充满诱惑、千姿百态的世界，大学生也不免受到一些不良风气的影响。在新一代年轻人的身上，具有爱岗敬业精神、吃苦耐劳品德、无私奉献情操的人开始变少，职业道德有所缺失。
（3）综合素质有待提高。随着计算机、互联网的普及以及手机等通讯工具的推陈出新，大学生沉迷网络、封闭自己、关注小我的倾向日益加重。一些学生课余抱着电脑足不出户、拿着手机拼命刷屏，不参加集体活动，不进行体育锻炼，不结识新的朋友，不广泛阅读书籍，在言谈举止修养的提升上、团队协作意识的培养上、顾全大局观念的树立上都十分薄弱，综合素质有待提高。
三、了解法律政策，增强就业信心
1.了解相关法律法规
目前，国家制定的有关大学生就业的法律法规体系比较完善，包括《中华人民共和国就业促进法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《就业服务与就业管理规定》《中华人民共和国社会保险法》《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》等。这些法律法规对于指导和规范大学生就业，帮助他们保障自身合法权益具有重要意义和作用，教师在教学过程中应当帮助学生了解以上内容。
2.了解国家就业政策
为促进大学生就业，国家有针对性地出台了许多政策，教师应帮助学生全面了解这些政策，使符合条件的学生能积极争取相应的倾斜照顾，以增强他们的就业信心。目前，国家实行的大学生就业政策主要包括如下内容。 （1）引导和鼓励高校毕业生到城乡基层、中小企业、中西部地区和艰苦边远地区就业。大学毕业生人数年年走高，单单依靠大城市、大企业解决就业问题不现实，学生必须做出理性选择。因此，教师要引导学生调整心态和期望，慢慢学会接受和适应低于预期的工作，帮助学生实现充分就业。当前，国家在基层、中小企业、中西部和落后地区对大学生就业都有一些优惠政策，这些地方的发展也需要大学生贡献聪明才智。
（2）鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役。公民有自觉维护国家安全的义务。高校毕业生服兵役既是在履行这种义务，也是他们学成后的一种就业途径。“振兴中华，从我做起”，高校毕业生应征入伍是一种光荣的选择，是一种爱国的表现。国家要鼓励大学生以这种方式投身祖国的社会主义现代化建设，在实现中华民族伟大复兴和中国梦的历史征程上做出自己应有的贡献。
（3）大力推进创新创业教育和大学生自主创业。自劳动保障部从2004年建立新职业信息发布制度以来，大学生有了更多自主创业的机会。在就业形势严峻的环境下，国家鼓励有条件的大学生自主创业，不仅能解决自身的就业问题，还能为社会提供就业机会。当然，创业对创业者的个人能力要求较高，也有一定的风险。党的十八大明确提出了“提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”的新要求。选择创业的大学生除了要具有勇于挑战的勇气、吃苦耐劳的精神外，还必须具备一定的战略眼光、领导能力和管理才能。
四、做好就业准备，提高成功概率
大学毕业生不能及时就业，不仅造成了人才的闲置与浪费，不利于社会人才资源的合理配置和社会的安定团结;同时也会给学生及其家长造成沉重的心理负担和一定的经济压力，不利于毕业生的身心健康、事业发展和家庭幸福。对于大学生来说，啃老不应当成为一种选择。学生毕业前有必要积极做好就业准备，提高成功就业的概率。
1.做好思想准备
每个大学生都要面对就业的现实。树立正确的就业观、择业观和创业观，对于大学生顺利进入职场生活非常重要。劳动是人生事业幸福的源泉，每个人都要“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。”大学生应当珍惜就业和创业的机会，在未来职业生涯发展过程中施展自己的才华，开辟广阔的天地，创造精彩的人生。做好了就业和创业的思想准备，就迈开了实现职业理想和走向事业成功的第一步。
2.做好才能准备
机会永远垂青有准备的人。一个专业基础扎实、综合素质高的毕业生定能受到用人单位欢迎，所以学生在校学习期间就要及早进行职业生涯规划，做好才能准备，提升就业能力。要坚持勤奋刻苦地学习，使自己具备过硬的专业知识;适当做一些学生社团工作，提高自己的沟通表达和组织协调能力;积极参加校园文化活动，培养团队协作精神，使自身得到全面发展;多考取专业技能证书，提高自己的含金量和竞争力;大胆参与社会实践，获得一定的工作经验，并学会适应变化和承受一定的压力。
3.做好信息准备
当今社会处在一个资讯发达的时代，正确传递信息和及时获得信息日益重要。高校毕业生一方面要向外发送自己的求职信息，同时还要及时掌握有效的用人信息。学生应当提前准备好用于应聘的书面材料，包括简历、求职信、成绩单、获奖证书、技能证书、实习实践证明等等，且务必保证真实准确。另外，学生还要积极关注各种招聘信息，通过校园和社会招聘会、校园和专业招聘网站、报纸电台等多种渠道及时获取相关资讯，以免错过机会。
参考文献：
[1]万洁，宁晓明.大学生就业教育导论[M].北京：中国铁道出版社，2010.
[2]劳动和社会保障部培训就业司，中国就业培训技术指导中心.创新职业指导——新理念[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005.
[3]本书编写组.思想道德修养与法律基础（2013年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2013.
（作者单位：广东创新科技职业学院）
关键词：大学生 就业指导 专题教学 内容设计
就业乃民生之本。自1999年高校扩招以来，高等教育由精英教育转入大众教育，大学生就业问题迅速成为社会关注的焦点。国家高度重视大学生就业，多次明确要把大学生就业摆在当前就业工作的首位。
加强对大学生的就业指导是大学生就业工作的首要环节，而大学生的就业指导教学是大学生就业指导工作的重要组成部分。如何在一个有限的专题教学中对学生进行有效的就业指导，笔者进行了以下一些内容设计方面的思考。
一、分析就业形势，提高重视程度
开展就业指导教学，首先应当分析就业形势，提高学生对就业问题的重视程度。当前，国家和各个高校围绕大学生就业都做了许多具体工作，取得了一定的成绩，但由于受多种原因的影响，大学生就业形势依然严峻。
1.高校毕业人数逐年攀升，就业压力持续增大
近年来，我国高校毕业生人数呈持续增长态势，2010年达631万，2011年为660万，2012年为680万，2013年为699万，2014年增加到727万。加上上一年未就业的，2014年高校就业人数多达810万。庞大的高校毕业生队伍给国家和社会解决劳动者就业增加了不小的难度，高校毕业生就业压力持续增大。
2.金融危机的影响依然存在，就业竞争日趋激烈
随着金融危机的影响不断深入，世界经济形势依然不容乐观，一些科技含量低的行业和企业陆续被淘汰，仍在维持的企业也难以吸引高校毕业生。我国中小型企业本可以提供75%以上的就业岗位，但大多数毕业生不愿意到中小企业工作。相反，报考公务员，或者进入科技含量高、经济效益好的外企、国企和知名民企，成了高校毕业生的首选。对大学生来说，想要实现满意的就业，竞争日趋激烈。
二、找寻原因，避免问题重复出现
当学生对就业形势有了整体把握后，教师有必要帮助他们找寻就业过程中遇到困境的原因，使他们对照自身情况，避免一些问题在自己身上重复出现。目前，造成大学生就业困难的原因主要有三个。
1.供需关系不平衡
（1）人才培养与社会需求的结构性失衡。改革开放以来，我国经济实现了腾飞，高等教育得到稳步发展，高等教育毛入学率由1978年的1.5%提高到如今的30%以上。然而在此过程中，有的高校一味追求规模的扩大和自身的利益，忽视社会对人才的真实需求，未能进行充分的市场调研，就急于上马一些办学成本低、招生难度小的专业，造成人才培养与社会需求的结构性失衡。
（2）个人意愿与企业需求的摩擦性失衡。一方面，有的毕业生不能结合自身实际情况制定合理的求职目标，对工作抱有过高的期望或幻想，有的甚至根本没有求职意愿，毕业后待业;另一方面，有的企业对人才的选聘也未能从实际出发，对岗位任职条件提出了过高的要求，造成人才的浪费。二者综合作用的结果便导致了这种摩擦性失衡。
2.就业歧视依然存在
虽然国家要求用人单位招聘时不得歧视求职者，尤其对于患有乙肝等疾病的求职者，国家还通过立法保护其平等获得工作的权利。但在实践中，就业歧视仍然或明或暗地存在。例如非重点院校的毕业生容易遭受“非211”“非985”、非重点院校大学生的歧视，高校毕业女生容易遭受性别歧视，身高偏低和相貌不出众的毕业生容易遭受外表歧视。
3.大学生自身就业能力不足
随着高等教育的不断发展，高校也在坚持更新教育理念，不断创新人才培养模式，但从培养的效果来看，部分大学生自身就业能力仍明显不足。
（1）专业知识不够扎实。由于大学的学习方式与中学阶段完全不同，部分学生进入大学后无法适应，不能合理地支配和充分利用学习时间，有的学生甚至错误地认为进入大学就是获得了自由，从此可以放任自流。加上过去长期在应试教育模式下学习，学生大都内心压抑。在大学宽松的环境下，一些人难以做到主动学习、坚持学习和科学学习，荒废了学业，造成专业理论知识不熟、专业实操技能不精、专业知识和功底不够扎实。
（2）职业道德有所缺失。随着世界多极化的演变和市场经济的不断发展，人们的价值观不断受到各种不良思潮的冲击，社会道德开始滑坡。生活在这个充满诱惑、千姿百态的世界，大学生也不免受到一些不良风气的影响。在新一代年轻人的身上，具有爱岗敬业精神、吃苦耐劳品德、无私奉献情操的人开始变少，职业道德有所缺失。
（3）综合素质有待提高。随着计算机、互联网的普及以及手机等通讯工具的推陈出新，大学生沉迷网络、封闭自己、关注小我的倾向日益加重。一些学生课余抱着电脑足不出户、拿着手机拼命刷屏，不参加集体活动，不进行体育锻炼，不结识新的朋友，不广泛阅读书籍，在言谈举止修养的提升上、团队协作意识的培养上、顾全大局观念的树立上都十分薄弱，综合素质有待提高。
三、了解法律政策，增强就业信心
1.了解相关法律法规
目前，国家制定的有关大学生就业的法律法规体系比较完善，包括《中华人民共和国就业促进法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《就业服务与就业管理规定》《中华人民共和国社会保险法》《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》等。这些法律法规对于指导和规范大学生就业，帮助他们保障自身合法权益具有重要意义和作用，教师在教学过程中应当帮助学生了解以上内容。
2.了解国家就业政策
为促进大学生就业，国家有针对性地出台了许多政策，教师应帮助学生全面了解这些政策，使符合条件的学生能积极争取相应的倾斜照顾，以增强他们的就业信心。目前，国家实行的大学生就业政策主要包括如下内容。 （1）引导和鼓励高校毕业生到城乡基层、中小企业、中西部地区和艰苦边远地区就业。大学毕业生人数年年走高，单单依靠大城市、大企业解决就业问题不现实，学生必须做出理性选择。因此，教师要引导学生调整心态和期望，慢慢学会接受和适应低于预期的工作，帮助学生实现充分就业。当前，国家在基层、中小企业、中西部和落后地区对大学生就业都有一些优惠政策，这些地方的发展也需要大学生贡献聪明才智。
（2）鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役。公民有自觉维护国家安全的义务。高校毕业生服兵役既是在履行这种义务，也是他们学成后的一种就业途径。“振兴中华，从我做起”，高校毕业生应征入伍是一种光荣的选择，是一种爱国的表现。国家要鼓励大学生以这种方式投身祖国的社会主义现代化建设，在实现中华民族伟大复兴和中国梦的历史征程上做出自己应有的贡献。
（3）大力推进创新创业教育和大学生自主创业。自劳动保障部从2004年建立新职业信息发布制度以来，大学生有了更多自主创业的机会。在就业形势严峻的环境下，国家鼓励有条件的大学生自主创业，不仅能解决自身的就业问题，还能为社会提供就业机会。当然，创业对创业者的个人能力要求较高，也有一定的风险。党的十八大明确提出了“提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”的新要求。选择创业的大学生除了要具有勇于挑战的勇气、吃苦耐劳的精神外，还必须具备一定的战略眼光、领导能力和管理才能。
四、做好就业准备，提高成功概率
大学毕业生不能及时就业，不仅造成了人才的闲置与浪费，不利于社会人才资源的合理配置和社会的安定团结;同时也会给学生及其家长造成沉重的心理负担和一定的经济压力，不利于毕业生的身心健康、事业发展和家庭幸福。对于大学生来说，啃老不应当成为一种选择。学生毕业前有必要积极做好就业准备，提高成功就业的概率。
1.做好思想准备
每个大学生都要面对就业的现实。树立正确的就业观、择业观和创业观，对于大学生顺利进入职场生活非常重要。劳动是人生事业幸福的源泉，每个人都要“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。”大学生应当珍惜就业和创业的机会，在未来职业生涯发展过程中施展自己的才华，开辟广阔的天地，创造精彩的人生。做好了就业和创业的思想准备，就迈开了实现职业理想和走向事业成功的第一步。
2.做好才能准备
机会永远垂青有准备的人。一个专业基础扎实、综合素质高的毕业生定能受到用人单位欢迎，所以学生在校学习期间就要及早进行职业生涯规划，做好才能准备，提升就业能力。要坚持勤奋刻苦地学习，使自己具备过硬的专业知识;适当做一些学生社团工作，提高自己的沟通表达和组织协调能力;积极参加校园文化活动，培养团队协作精神，使自身得到全面发展;多考取专业技能证书，提高自己的含金量和竞争力;大胆参与社会实践，获得一定的工作经验，并学会适应变化和承受一定的压力。
3.做好信息准备
当今社会处在一个资讯发达的时代，正确传递信息和及时获得信息日益重要。高校毕业生一方面要向外发送自己的求职信息，同时还要及时掌握有效的用人信息。学生应当提前准备好用于应聘的书面材料，包括简历、求职信、成绩单、获奖证书、技能证书、实习实践证明等等，且务必保证真实准确。另外，学生还要积极关注各种招聘信息，通过校园和社会招聘会、校园和专业招聘网站、报纸电台等多种渠道及时获取相关资讯，以免错过机会。
参考文献：
[1]万洁，宁晓明.大学生就业教育导论[M].北京：中国铁道出版社，2010.
[2]劳动和社会保障部培训就业司，中国就业培训技术指导中心.创新职业指导——新理念[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005.
[3]本书编写组.思想道德修养与法律基础（2013年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2013.
（作者单位：广东创新科技职业学院）