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摘 要：实验是化学教学中最重要的一部分。要想让学生把化学学好，就要让他们明白化学实验的重要性，老师在实验教学中也要严格监督学生，让他们认真做好每一次实验。
关键词：初中化学；实验教学；方式
初中化学对学生的要求不是很高，其中的内容主要是让学生认识一些基本的化学物质并学会一些化学反应原理。因为初中化学主要是根据学生的生活常识来进行教学的，因此难度不会太大，学生只要努力就能够掌握得较好。不过在教学中老师切不可以掉以轻心，特别是千万不能不重视实验教学。因为很多化学反应光看书上的方程式是很难让学生有深刻的理解的，这时就需要让学生亲自动手来做实验，这也是化学这门学科的一大特点，它有很强的实践性。在实验中老师也要对学生严格要求，特别是要注意实验中的安全，因为很多药品都是有毒有害的。
一、以课本为基础
老师在教学过程中一定要注意一切实验都要以课本为基础，因为只有把课本上的内容都理解得差不多之后才能更好地进行实验。很多学生在上课时没有好好听讲，于是在做实验时就完全不知道应该干什么，这样不仅仅毫无学习效率，还浪费了宝贵的实验时间。在每一次的实验课之前都应该让学生好好预习这一次的实验内容，这样也就不至于在做实验时手忙脚乱、不知所措。实验的步骤也应该记在心中，这样才能更快的进行实验，也更有机会找出自己的不足之处。另外，课本中有很多重要的细节都是不可以让学生忽视的，比如一些常见的有毒物质和不合规范的操作方式都要让学生牢记于心。有些时候往往就是因为忽视了一些操作步骤从而造成了失败的实验。
课本就是实验的基础，老师在教学中也需要让学生背记住书上的实验方程式，毕竟不能在实验课堂上连容器上标识的化学物质都不认识。在实验之前也要让学生了解各种实验仪器，这也是书上会介绍的。化学成绩好的学生应该是看见一种实验仪器就联想到与之相关的化学反应和化学物质。毕竟初中阶段学生接触的实验不是太多，因此是很容易把课本上的常见实验记下来的，在考试中也就能得心应手了。在进行实验之前，还要让学生牢记实验的规章制度与实验室的安全措施。因为没有人能保证实验的过程中不出任何意外，因此，学生需要具备处理意外事件的能力，不要一遇到突发情况就不知所措，老师也需要在这种时候协助学生处理突发状况，毕竟安全才是最重要的。
二、提高学生的操作能力
化学实验要求学生有较高的操作能力，因为有些较复杂的实验是需要花费很多时间的，学生只有熟练之后才能尽可能在有限时间内完成实验。很多学生因为对操作不熟悉，一节课的时间内也没有完成要求的实验，因此，学生需要在不断地练习中提升自己对于实验的了解程度。可以让学生在课后多复习学过的实验，这有利于加深他们的记忆。除此之外，在每次实验教学之前可以放一些规范的实验视频给学生看，让他们预先了解到标准的实验步骤，这样也能确保实验有条不紊的进行。实际操作与学习课本上的内容是有很大的区别的，这也是为什么有的学生能够很快学会课本上的实验，到了实际操作的时候却往往不如别人。总之，要让学生了解到操作是不能和理论相提并论的，要想在实验操作上有所成绩，就需要每次实验之后总结自己在实验中还有什么可以改进的地方，并且记录下实验中容易出现的失误，只有对自己要求严格才会取得进步。
为了提升学生的操作能力，老师在实验演示中也需要做到严谨的操作，这样才能给学生做一个好的示范。比如二氧化碳的制备实验就有很多种比如可以用双氧水分解来制备、也可以用碳酸钙与盐酸反应来制备，老师就需要告诉学生每种实验的优点与不足之处并让学生认真做好不同的制备实验。这也说明了化学物质的制备并不是就只有一个固定的实验，不同的实验很多时候都可以得到相同的物质，如何选取合适的实验也需要学生多加考虑。在教学中也要让学生养成一些好的实验习惯，比如在做制取气体的实验时要检查装置的气密性这一步骤就会被很多学生忘记。也许这一步骤对于实验结果并没有什么影响，但是却反映出了学生对于实验的严谨性的缺失，一个优秀的学生是不会犯这种错误的，老师在上实验课时也需要严格监督学生，发现学生有做得不对的地方要立刻让其改正。即使是很微小的错误也要避免，因为化学是一门严谨的学科，所以要以严谨的态度来学习。
三、提升学生的学习兴趣
有了学习的兴趣才会有学习的动力，因此，培养学生的学习兴趣也是老师的主要任务之一。因为化学这门学科中的很多常识都是与生活相关的，比如石墨、二氧化碳这些物质都是十分常见的，因此，老师在教学中也要多让学生了解化学学习与生活的联系，让学生认识到学习化学不仅仅是为了考试做题，更是为了更好地了解生活。老師在课堂上还可以放一些与化学相关的视频给学生看，让学生更加了解化学的魅力。老师在教学方式上也需要有所创新来提升课堂的气氛，传统的教学只是为了让学生应付中考来学习，这是不正确的教学观念。因为要想提高学生的学习兴趣，就要让学生了解到化学是在生活中真正有用的。
有一些学生就是因为在学习中不太主动所以导致成绩不理想，老师就应该主动与他们多进行谈话交流，要让他们知道老师是愿意帮助他们的。学生在平时也应该多看一些相应的化学书籍，这是为了提升自己对于这门学科的了解程度。毕竟化学是在初三才出现的学科，也就是说学生只有一年的时间来学习然后就要参加中考。这相比较于其它学科来说是十分不占优势的，因为学生要边学新知识边复习，因此学生也应该在课下多花时间来学习。
四、结束语
实验是化学的基础，因此，老师一定不能忽视初中化学的实验教学。在每次实验课堂中都要严格监督学生，让学生在不断地练习中提升自己的操作能力并形成严谨的实验态度。
关键词：初中化学；实验教学；方式
初中化学对学生的要求不是很高，其中的内容主要是让学生认识一些基本的化学物质并学会一些化学反应原理。因为初中化学主要是根据学生的生活常识来进行教学的，因此难度不会太大，学生只要努力就能够掌握得较好。不过在教学中老师切不可以掉以轻心，特别是千万不能不重视实验教学。因为很多化学反应光看书上的方程式是很难让学生有深刻的理解的，这时就需要让学生亲自动手来做实验，这也是化学这门学科的一大特点，它有很强的实践性。在实验中老师也要对学生严格要求，特别是要注意实验中的安全，因为很多药品都是有毒有害的。
一、以课本为基础
老师在教学过程中一定要注意一切实验都要以课本为基础，因为只有把课本上的内容都理解得差不多之后才能更好地进行实验。很多学生在上课时没有好好听讲，于是在做实验时就完全不知道应该干什么，这样不仅仅毫无学习效率，还浪费了宝贵的实验时间。在每一次的实验课之前都应该让学生好好预习这一次的实验内容，这样也就不至于在做实验时手忙脚乱、不知所措。实验的步骤也应该记在心中，这样才能更快的进行实验，也更有机会找出自己的不足之处。另外，课本中有很多重要的细节都是不可以让学生忽视的，比如一些常见的有毒物质和不合规范的操作方式都要让学生牢记于心。有些时候往往就是因为忽视了一些操作步骤从而造成了失败的实验。
课本就是实验的基础，老师在教学中也需要让学生背记住书上的实验方程式，毕竟不能在实验课堂上连容器上标识的化学物质都不认识。在实验之前也要让学生了解各种实验仪器，这也是书上会介绍的。化学成绩好的学生应该是看见一种实验仪器就联想到与之相关的化学反应和化学物质。毕竟初中阶段学生接触的实验不是太多，因此是很容易把课本上的常见实验记下来的，在考试中也就能得心应手了。在进行实验之前，还要让学生牢记实验的规章制度与实验室的安全措施。因为没有人能保证实验的过程中不出任何意外，因此，学生需要具备处理意外事件的能力，不要一遇到突发情况就不知所措，老师也需要在这种时候协助学生处理突发状况，毕竟安全才是最重要的。
二、提高学生的操作能力
化学实验要求学生有较高的操作能力，因为有些较复杂的实验是需要花费很多时间的，学生只有熟练之后才能尽可能在有限时间内完成实验。很多学生因为对操作不熟悉，一节课的时间内也没有完成要求的实验，因此，学生需要在不断地练习中提升自己对于实验的了解程度。可以让学生在课后多复习学过的实验，这有利于加深他们的记忆。除此之外，在每次实验教学之前可以放一些规范的实验视频给学生看，让他们预先了解到标准的实验步骤，这样也能确保实验有条不紊的进行。实际操作与学习课本上的内容是有很大的区别的，这也是为什么有的学生能够很快学会课本上的实验，到了实际操作的时候却往往不如别人。总之，要让学生了解到操作是不能和理论相提并论的，要想在实验操作上有所成绩，就需要每次实验之后总结自己在实验中还有什么可以改进的地方，并且记录下实验中容易出现的失误，只有对自己要求严格才会取得进步。
为了提升学生的操作能力，老师在实验演示中也需要做到严谨的操作，这样才能给学生做一个好的示范。比如二氧化碳的制备实验就有很多种比如可以用双氧水分解来制备、也可以用碳酸钙与盐酸反应来制备，老师就需要告诉学生每种实验的优点与不足之处并让学生认真做好不同的制备实验。这也说明了化学物质的制备并不是就只有一个固定的实验，不同的实验很多时候都可以得到相同的物质，如何选取合适的实验也需要学生多加考虑。在教学中也要让学生养成一些好的实验习惯，比如在做制取气体的实验时要检查装置的气密性这一步骤就会被很多学生忘记。也许这一步骤对于实验结果并没有什么影响，但是却反映出了学生对于实验的严谨性的缺失，一个优秀的学生是不会犯这种错误的，老师在上实验课时也需要严格监督学生，发现学生有做得不对的地方要立刻让其改正。即使是很微小的错误也要避免，因为化学是一门严谨的学科，所以要以严谨的态度来学习。
三、提升学生的学习兴趣
有了学习的兴趣才会有学习的动力，因此，培养学生的学习兴趣也是老师的主要任务之一。因为化学这门学科中的很多常识都是与生活相关的，比如石墨、二氧化碳这些物质都是十分常见的，因此，老师在教学中也要多让学生了解化学学习与生活的联系，让学生认识到学习化学不仅仅是为了考试做题，更是为了更好地了解生活。老師在课堂上还可以放一些与化学相关的视频给学生看，让学生更加了解化学的魅力。老师在教学方式上也需要有所创新来提升课堂的气氛，传统的教学只是为了让学生应付中考来学习，这是不正确的教学观念。因为要想提高学生的学习兴趣，就要让学生了解到化学是在生活中真正有用的。
有一些学生就是因为在学习中不太主动所以导致成绩不理想，老师就应该主动与他们多进行谈话交流，要让他们知道老师是愿意帮助他们的。学生在平时也应该多看一些相应的化学书籍，这是为了提升自己对于这门学科的了解程度。毕竟化学是在初三才出现的学科，也就是说学生只有一年的时间来学习然后就要参加中考。这相比较于其它学科来说是十分不占优势的，因为学生要边学新知识边复习，因此学生也应该在课下多花时间来学习。
四、结束语
实验是化学的基础，因此，老师一定不能忽视初中化学的实验教学。在每次实验课堂中都要严格监督学生，让学生在不断地练习中提升自己的操作能力并形成严谨的实验态度。