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医学影像技术这门正在兴起的单独教学体系伴随着我国医学教育体制的完善正逐步发展壮大。医学影像技术专业的学生也不再只仅仅掌握基础投照，临床、科研、沟通技巧的综合实力培养也亟待提高。教学医院的带教模式与实习生自身发展的相互契合是保证实习效果的重因素。基于此，笔者对所在单位技术组实习带教的“多维度”培养模式进行了总结与思考，以此完善教学医院医学影像技术带教模式的改进与发展。