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我国的教育事业五十多年来取得了巨大的成就，尤其在八十年代后，取得了长足的进步，进入了一个新的发展时期。但在我国，应试教育还广泛存在，无论怎样，最终衡量一个学生的标准，无非就是说这个学生的成绩怎样，这样，就导致了当前的教育偏离了社会实际需要，当然，教育方针就更不用说的了。一切标准都以考分作为根据。当我们步入九十年代以后，这种教育就越来越表现得不能跟上时代了。尤其是在经济发展的今天，就更加迫切地需要对教育体制进行更进一步的改进了。因此，民主、科学、自由、优秀的文化都在迫切地呼唤素质教育。 今天，应试教育的严重