论文部分内容阅读
创新是民族之魂，教育的首要目标也是创造能够干新事，有创造力、有发明和有发现能力的人。培养有主动性和创造的人是社会发展到今天对教育提出的必然要求，教育正在或即将进入一个以主动学习和创造性适应为标志的更为人性化的终身教育的时代。而这一能力的培养，幼儿时期是最关键的时期，幼儿期是智力发展最迅速的时期，我们应结合幼儿思维特点，采取正确的引导方式，着力培养幼儿的创造能力，使之能够更好的得到发展。充分开发幼儿的潜力，发挥其天性，培养具有独立个性的创造性人才，对于如何在幼儿园中有效实施创新教育，培养幼儿敢于创新、乐于创