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通过＂诗化的语言,诗化的情境,诗化的情怀＂阐述语文教学的诗意化方法。诠释文学作品承载着人类丰富的感情、深远的思想以及绵长的文明;语文学科是以其鲜明的人文性和情感性见长,有着不同于其他学科的激情与浪漫;语文教师不妨化身为一位具有浪漫主义情怀的诗人,在诗化的语文教学中把诗情画意的青春与激情还给学生,让学生的诗心诗性在语文课堂的诗情诗意中自由翱翔。