中共一大对党的政治建设的历史贡献

来源 :河北学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clarrencewarren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中共十九大报告关于党的政治建设的论断,为研究党的历史,包括研究中共一大提供了新视角.站在新的历史方位,从党的政治建设的视角回望中共一大,可以清晰地看到会议所作出的具有开创性的历史贡献:以实现共产主义为目标,为党确立了明确的政治方向;坚持实行党的集中统一领导,初建党的组织领导体系;以政治纪律为核心,提出对党员和党的工作的纪律要求,由此中共一大培植了党百年发展的政治根基.从党的政治建设的视角研究中共一大,可以提供具有恒久历史价值的经验镜鉴和政治智慧.
其他文献
在案例指导与类案检索语境下,裁判规则是指那些由司法机关通过裁判行为创制,能够为今后相似案件裁判提供依据或理由的规则。案例裁判规则与裁判要点、裁判理由、裁判依据等概念存在关联与差别,属于一种司法意义上的法律渊源。裁判规则具有解释与补充法律及其司法解释、促进法律适用统一及“同案同判”、提高司法效率并降低论证负担等重要功能。为了提炼案例裁判规则首先应整理案件争议焦点明确其问题导向,然后归纳案件要件事实并运用妥当的方式为其关联法律后果以形成完整的规范结构,最后还要适当突出案件裁判思路并尽可能完整地概括案例裁判理由
孔子的“乐教”既是先秦重要的教育思想,又是先秦治国安邦的重要方略,更是中华礼乐文明的摇篮。与以科学、理性为核心的古希腊“乐教”不同,孔子塑造成人的“乐教”本质在于其所承载、凝练的天地自然之道、社会人伦之道、天人合一之道,正是后者涵养了中华传统美育精神,塑造了与西方“感性”“审美”等以形而上意义为中心的美育文化迥然不同,涵盖自然、社会领域,突显人文、伦理等特点的优秀传统美育文化,从而为当前美育的返本开新提供了重要的视角和丰富的材料。
作为对于“培养什么样的人,怎样培养人,为谁培养人”这一高校育人问题的学术回应,近年来对中国高校“三全育人”政策实施的研究逐渐成为学术关注焦点。通过对以CNKI学术期刊的相关研究进行整体检视后,梳理高校“三全育人”的内涵、特征、实践经验与协同育人机制,可发现在现阶段有关“三全育人”研究中,研究方法多样性欠缺,差异化对比研究内容不足,未来可能的研究方向应为加强对“三全育人”协同育人机制的系统化学理剖析、“三全育人”有关议题的量化研究以及“三全育人”异质性高校差异对比分析等。