关于科技赋能金融业发展相关问题的思考

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本文从金融基础设施建设、金融产品创新发展、货币金融体系、信用体系建设、金融监管等领域讨论科技发展对金融业的影响,并就科技赋能金融业发展提出意见建议。
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课程思政、立德树人作为教育的根本任务,意义深远。文章运用随机抽样的方法,对93名护理学专业研究生进行了问卷调查,结合SPSS 22.0软件分析结果,总结研究生课程思政的实施效果及存在不足,为实现协同育人机制在课程思政教学中的价值,培养具有正确世界观、价值观和人生观的高水平护理专门人才提供一定的参考价值。
当前课程资源开发的研究主要集中于中小学,针对中职学校的较少。文章综合运用文献梳理法、访谈法、田野调查法、个案研究法对传统手工艺类“非遗”课程资源的相关理论进行阐述,并以三都民族中等职业学校为例,围绕马尾绣课程资源开发情况进行田野调查,针对目前存在的课程资源开发目标定位模糊、开发渠道狭窄、外聘教师文化水平较低、生源匮乏等问题进行分析,提出明确课程资源开发目标、拓宽开发渠道和视野、提高教师的课程开发意识和能力、做好招生宣传等建议,以期为中职传统手工艺类“非遗”课程资源开发提供参考。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过:“怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”幼儿的发展与其所处环境有着息息相关的联系,在什么样的环境下,幼儿就会受到什么样的影响。  户外运动是大班幼儿一日生活中的一个重要组成环节。开展户外运动游戏,可以培养幼儿的良好品质和意志力,让幼儿在户外运动游戏中充分展示自我,在与环境的互动中形成自发的力量,在趣味的游戏中获得能力发展,在轻松的环境中促进幼儿的身心健康成长。
大约在10年前,胡昭广先生主编的《铺路石》问世时,我读后激情满怀地写过读书感言。中关村“摸着石头过河”先驱者的足迹,是群体英雄的写照,其重要意义是“先行先试”,奉献、创新、开拓,掀起创业创新潮。温故知新,当今不忘初心的情怀促使我重读时,“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。是年我疏忽的是书稿第八章——“在探索中开创新型经济组织中的党群工作”,朝花夕拾,咀嚼知味,振聋发聩,“待到山花烂漫时她在丛中笑”。
2021年6月23日,由中石化宁波工程有限公司牵头,中石化炼化工程集团洛阳技术研发中心参加的“煤化工变换装置设备及管道防腐方案和选材研究”项目顺利通过中国石化科技部组织的技术鉴定。鉴定委员会由中国石化科技部、炼油事业部、化工事业部、长城能化、青岛安工院、大连院、工程建设公司等单位专家组成。中国石化防腐中心相关专家和技术人员参会。
针对涡流检测的趋肤效应影响以及接收信号弱、干扰信号多等问题,研制了一种能够实现常规涡流检测(ECT)和远场涡流检测(RFET)的高灵敏度涡流检测仪器。采用高精度数控激励技术实现了宽频带、高精度信号激励,为ECT/RFET涡流检测提供了精准的激励频率选择;采用阻容耦合多级放大技术在实现检测信号放大的同时,防止了信号失真和零点漂移;采用特制低通滤波器实现了缺陷信号的识别与滤波。实验结果表明:该涡流检测仪能满足常规涡流检测功能,同时还具有远场涡流检测功能,能够实现不同类型缺陷以及不同埋深缺陷的检测,且检测灵敏度
统一战线深入学习贯彻《中国共产党统一战线工作条例》研讨班4月7日在京开班,中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席开班式并讲话。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想,深刻认识修订统战工作条例的重要意义,全面准确掌握条例的基本精神、主要内容和工作要求,以钉钉子精神推动条例落地落实,最大限度发挥统一战线法宝作用,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴广泛凝心聚力。
自唐宋始,园林诗情画意的秉性越来越为人所重。明清时期,文人私园建造大兴,园林绘画题材显著增加,依画作园、依园作画盖时兴。顾沄作为海派六十家之一,与清代怡园的主人过云楼顾氏交往甚密,而这套《怡园图册》作为晚期吴中实景园林画代表作却缺乏相应研究,是为数不多可将园图与实景对照的作品。本文以画者和实景再现的角度观察这套园林景图,比较其实景忠实性,分析怡园图册的艺术特色和手法,旨在探究吴门文脉传统下画与园林的互动关系及实景园林画的传承发展。
历史唯物主义是马克思主义学说的重要组成部分,其中对于人类社会历史发展规律的探索和揭示,乃是历史唯物论的核心内容之一。恩格斯《在马克思墓前的讲话》中指出:“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律。”~(2)实际上,历史发展规律的发现,是马克思与恩格斯合作研究的成果,许多重要的著作,本就是二人共同撰写,当然正如恩格斯的多次申明,一切都是以马克思为主导。事实上,恩格斯本人也具有突出的贡献,特别是在马克思逝世后,恩格斯继续致力于马克思在理论建设上的未竟事业,将历史唯物主义的学说体系
短篇小说《A&P》采用第一人称视角讲故事,产生了不可靠叙述。为规避负面主人公有脱离伦理规范之嫌,准确传达小说要意,小说或穿插第二人称叙述让读者对主人公“我”产生认同,消解不可靠性,或巧妙利用“不可靠”的第一人称叙述让读者细究言外之意。通过对第二人称叙述的召唤交流性、代入性和霸权性研究,对第一人称叙述主观的审美、主观的人物描述、自我认识差异的探讨,得出小说消解或利用不可靠性的用意:反抗工业机械化带来的个性缺失、思想僵化,呼吁自由。