【摘 要】
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班主任作为班级的核心,是班级教学管理的引导者.班主任班级管理工作能力对提高班级教学管理水平及班级凝聚力有非常重要的意义.技工院校学生知识基础薄弱,自律能力较差,而且
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班主任作为班级的核心,是班级教学管理的引导者.班主任班级管理工作能力对提高班级教学管理水平及班级凝聚力有非常重要的意义.技工院校学生知识基础薄弱,自律能力较差,而且正处在身心发展的重要阶段,即青春叛逆期,给班主任班级管理带来很大的困难.随着信息技术的发展,人与人的交流也发生了变化.因此,根据笔者多年的工作经验,谈谈班主任如何利用信息技术来帮助技工院校班主任的班级管理工作,仅供参考.
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