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实验是中学理科教学中不可替代的教学手段。实验现象的再现，可以给学生以客观直接的启示，从而激发学生对自然科学的兴趣，让他们从小就认识到，实验是一切自然科学的基石。任何科学研究的成果都必须经过实验重现，才能得到承认，否则，永远是一种“理想”状态。因此实验教学也是中学理科教学的重点和难点。使用得当，会使很多理科教学的难点一目了然。同时对培养学生动手能力，树立严谨科学的世界观有着积极作用。