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<正> 《血液学及血液学检验》这门课目中的骨髓细胞形态学是整个教学过程最基础的内容,其教学效果直接影响到骨髓象分析及疾病诊断。本教学小组总结长期的工作经验,作了如下改革。1 教学内容顺序的合理安排应遵循由少到多,由易到难,由简单到复杂的原则。因学生初次接触骨髓细胞,识别起来难度较大,故开始我们尽量安排系统单一、阶段少、