【摘 要】
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初中数学作为一门重要的基础教育学科,对于孩子的成长和对世界的基础认识以及培养孩子的逻辑思维能力等方面起着重要的作用。数学丰富着初中生的文化素养和思维能力,数学对世界观和价值观的形成大有裨益。而教学在教学中需要结合班主任的管理工作,数学学科通过班级管理来促进教学是一种非常有效的管理方法和教学辅助,初中数学教师在教学中如何做好班主任管理工作是一个非常值得研究的课题。现阶段数学教学中存在一些问题,为此急需要数学教学结合班主任管理工作来激发数学学习的积极能动性。
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初中数学作为一门重要的基础教育学科,对于孩子的成长和对世界的基础认识以及培养孩子的逻辑思维能力等方面起着重要的作用。数学丰富着初中生的文化素养和思维能力,数学对世界观和价值观的形成大有裨益。而教学在教学中需要结合班主任的管理工作,数学学科通过班级管理来促进教学是一种非常有效的管理方法和教学辅助,初中数学教师在教学中如何做好班主任管理工作是一个非常值得研究的课题。现阶段数学教学中存在一些问题,为此急需要数学教学结合班主任管理工作来激发数学学习的积极能动性。
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